20xx小學五年級語文教案——談再見了，親人一課的教學(專業(yè)版)
【正文】 學生的答案也令人驚喜：你我一家人、惜別知情深、有緣再相見、只見車影遠、天涯假設比鄰在朗朗誦詩聲中，情溢于言表。滿懷深情地讀一讀 1999年 12月，在學校聽了一節(jié)掛牌課 ?再見了，親人 ?〔第二課時〕。同時概括出三步學習法：學分層，理清順序 。后來，這一課我又聽過幾次，竟發(fā)現(xiàn)自己對它始終沒有一個定論。一 。在這長長的山路上，只聽見哭泣的聲音，只看見這一條傷心的人流。隨即出示一個詩句填空：血火凝深情，依依相送行。盡管教者也有他的缺乏，但我想，有情，有創(chuàng)新，才有可能步入極高的教學境界。如果是我，也很難想出什么更新奇的招了。抓往事，理解 lsquo。一 。一 。一位老大娘拉著戰(zhàn)士的手， lsquo。這一課的教學，盡管在 3 設計上看似無可挑剔，教程也很流暢，但缺少了情，少了形象性境界的營造，總覺得走了味。第三，要有
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