干部作風(fēng)建設(shè)整頓活動總結(jié)(專業(yè)版)
【正文】 許多行政干部又是教學(xué)能手，行政事務(wù)多、教學(xué)任務(wù)重，沒有合理分配時(shí)間，有時(shí)忙于教學(xué)而談化管理，有時(shí)行政事務(wù)多而耽誤教學(xué)工作，沒有處 理好 “ 教與管 ” 的關(guān)系，在師生中有些不良影響。 存在問題： 但個(gè)別干部為師生服務(wù)的意識還不夠強(qiáng)，沒有做到時(shí)時(shí)處處心系群眾，特別是對貧困師生員工及 “ 留守 ” 學(xué)生關(guān)心不夠，沒有深入到他們當(dāng)中去了解情況，關(guān)心他們的疾苦，沒有及時(shí)解決好他們的實(shí)際困難，沒有真正做到感情上貼近他們，生活上關(guān)心他們。宣傳動員會后，全體行政干部全身心的投入到了中心工作中，思想認(rèn)識統(tǒng)一到學(xué)校工作的大局上來，進(jìn)一步加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)了工作的主動性和積極性。在學(xué)習(xí)上用的時(shí)間太少，缺乏主動學(xué)習(xí)意識，沒有做到每天至少看一張報(bào)紙，每期讀一本書，個(gè)別同志的讀書筆記存在走形式，應(yīng)付檢查，不求質(zhì)量等不良現(xiàn)象。 干部作風(fēng)建設(shè)整頓活動總結(jié) 。 廉潔自律，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮示范作用。 一、健全機(jī)構(gòu)，明確職責(zé) 學(xué)校為了確保該項(xiàng)工作取得實(shí)效，在 2024 年 2 月 26 日，經(jīng)總支行政集體研究決定，成立了由校長、總支書記張文根任組長，副校長楊元武、余德權(quán)、康良、副書記孫長久任副組長，由所有的中層正職為成員的 “** 縣一中干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組 ” ；全面領(lǐng)導(dǎo)此次 “ 整風(fēng)活動 ” ，確保了組織到位、工作到位、責(zé)任到位，為整個(gè)活動的順利開展提供了組織保證。部門之間
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