求平均數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析x(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 [評(píng)析 :設(shè)計(jì)這兩道對(duì)比練習(xí)題 ,進(jìn)一步加深了學(xué)生對(duì)求平均數(shù)方法的理解應(yīng)用 ,在應(yīng)用中滲透了對(duì)應(yīng)思想。在此基礎(chǔ)上 ,教師順著學(xué)生的思路總結(jié)出 :總數(shù)量247。在匯報(bào)交流中相互啟發(fā) ,最后共同探討出求 7 這三個(gè)數(shù)的平均數(shù)的幾種方法。 先把 3 排小棒合 ?起來(lái) ,求出總根數(shù) ,然后再平均分成三份 ,平均每排擺 4 根。 教學(xué)重、難點(diǎn) :理解和掌握求平均數(shù)的方法。使學(xué)生初步體會(huì)到數(shù)學(xué)來(lái)自我們周?chē)纳?,而人們的生活也離不開(kāi)數(shù)學(xué)。這 4筐香蕉的平均重量是多少 ? 。 姓名 張玉華 肖東 季軍 林長(zhǎng)滿 許學(xué)鐮 平均 身高（厘米） 133 139 130 138 135 (3)林大勇看一本故事書(shū) ,星期五看 28 頁(yè) ,星期六看 52 頁(yè) ,星期日看 46 頁(yè)。 (2)小華做 5 個(gè) ,小紅和小強(qiáng)各做 8 個(gè) ,小芳做 7 個(gè)。 。 。 (1) 5 這三個(gè)數(shù)的平均數(shù)是 。 三、教學(xué)例題 。引入新課之前首先檢查復(fù)習(xí)學(xué)生對(duì)平均數(shù)意義的 理解情況 ,為新課的教學(xué)做好了鋪墊。 教學(xué)過(guò)程 : 一、設(shè)疑引欲 ,導(dǎo)入新課 ,使學(xué)生進(jìn)一步理解平均數(shù)的意義 ,感受平均數(shù)在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用。3=4 分析各部分名稱(chēng) :2+3+7 表示什么 ? 3 表示什么 ?4 呢 ? (3)假設(shè)調(diào)整。呈
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1