練習(xí)三第3課時(shí)(專業(yè)版)
【正文】 四、聯(lián)系生活，運(yùn)用贊美 在我們的日常生活中，還有許許多多的人和事值得我們?nèi)ベ澝??！闭n前，老師讓大家搜集了一些關(guān)于贊美的格言。 課前指導(dǎo)學(xué)生完成《贊美的力量》這一課題研究，做好語言及思想的積蓄。（在“贊美”前板書“學(xué)會(huì)”兩字） 創(chuàng)設(shè)情境 師：老師先想和大家一起表演個(gè)節(jié)目。現(xiàn)在，我們就來反思一下，在贊美別人的時(shí)候，你的心里感覺怎樣？（生自由說后師總結(jié)）是啊，能為別人開花的心是純真的心，能為別人繽紛贊美的情是真誠(chéng)的情。 情境練習(xí)一 師：在我們的學(xué)習(xí)生活中，有很多同學(xué)也是值得大家贊美的。這讓我想起一個(gè)故事來，一個(gè)關(guān)于美國(guó)“鋼鐵大王”卡耐基的故事。 二、交流格言，感知贊美
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1