6小學(xué)調(diào)研匯報(bào)材料(專業(yè)版)
【正文】 三、增強(qiáng)德育工作實(shí)效 深化德育工作內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)德育內(nèi)容現(xiàn)代化 要注重培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、自主意識和創(chuàng)造意識，鍛煉學(xué) 第 4 頁 共 4 頁 生的自理能力、交往能力、實(shí)踐能力和承受挫折能力。領(lǐng)導(dǎo)高度重視德育工作。 落實(shí)為先，即堅(jiān)持德育為先，五育并舉。不論從工作開展的廣度、深度上，還是工作實(shí)效上，仍不盡人意，其一，學(xué)校德育仍是單打獨(dú)斗，家庭、社會參與度不深。 加強(qiáng)德育制度建設(shè)，實(shí)現(xiàn)德育管理科學(xué)化 管理是現(xiàn)代文明的三大支柱之一，學(xué)校的德育工作也一樣，也必須確立科學(xué)的德育管理觀念，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。（ 1）常規(guī)教育活動堅(jiān)持不懈，如利用周一組織升國旗儀式，舉行國旗下的講話，對學(xué)生進(jìn)行愛國主 義教育、革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感、自信心和自尊心。學(xué)生有較高的道德認(rèn)識，更務(wù)實(shí)、更現(xiàn)代、更人性，更關(guān)注群體的發(fā)展，學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育成效顯著，具有健康的心態(tài)，積極進(jìn)取的精神。發(fā)揮櫥窗、板報(bào)、
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