【正文】 有的在街上行騙，有的亂捉亂捕野生動(dòng)物，有的甚至不顧一切地亂砍亂伐樹木它們就只顧著眼前的利益，而不考慮到隱藏在身后的種種危險(xiǎn)，亂捕亂捉，亂砍亂伐最后，社會(huì)變得混亂，壞人無處不在，環(huán)境也大大受到了破壞，到時(shí)候的人類，也只能生存在一個(gè)社會(huì)混亂，環(huán)境污染的黑暗世界里，再也看不到 光明 了。 ” 每當(dāng)我們聽到蟬的叫聲，就知道炎熱的夏天來了，《夏日音樂家蟬》讀后感。蘇格拉底幫助了蟬，同樣也和蘇格拉底經(jīng)歷痛苦，但卻永遠(yuǎn)與天空無緣，被困在籠子的角落。勝似火在燒身。 親愛的父母，不 要把我們變成 “ 瘸蟬 ” ，讓我們像海倫凱勒一樣，經(jīng)受 住挫折和失敗的考驗(yàn)，蛻變成一只擁有一雙美麗翅膀的鳴蟬。所以被 “ 幫助 ” 的蟬飛不起來，所以被寵的孩子 “ 站 ” 不起來，所謂 “ 不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。生活上要從小事學(xué)起、做起，鍛煉生活的自理能力。聯(lián)想到我自己，東西到處亂丟、不會(huì)整理是我的老毛病。 第 3 頁 共 12 頁 好心未必能辦成好事，善意卻帶來了悲劇。不要懶要勤，要有文 第 2 頁 共 12 頁 明，做好孩子。 第 1 頁 共 12 頁 《蟬的產(chǎn)卵及孵化》讀后感 文章主要分成兩個(gè)大段，一個(gè)是蟬的產(chǎn)卵，還有一個(gè)當(dāng)然是蟬的孵化。 蟬四年的地 下苦干換來一個(gè)月在陽光下的歡樂，這就是蟬的生活。為什么主觀美好的愿望反而事與愿違呢。在學(xué)校，桌肚像個(gè)雜貨攤，老師叫上幾 個(gè)同學(xué)幫忙把它搬到走廊里去整理。 其實(shí)，形體上的瘸并不可怕。 ” 朋友，我如果再重復(fù)一遍開始的問題，我想你會(huì)選擇后者，因?yàn)椋纯嗯c挫折是人生路上的寶貴財(cái)富。 遵循自然之道 《瘸蟬》讀后感 今天，我閱讀了《瘸蟬》這篇文章，讓我感慨萬千，收獲頗豐。勝似劍在剔骨。這使我想到了生活中的我們，就如同瘸蟬。蟬大家肯定都認(rèn)識(shí)，但 是誰真正的了解他們呢。有的人挨不住了，也都紛紛向生命舉上了一面面 白旗 ?，F(xiàn)代社會(huì)中有的人為了生活好，能掙到大錢，就千方百計(jì)地想出了許許多多對(duì)人們有害的主意?？墒俏浵伩偸钦倚返穆闊鎸?duì)討厭的螞蟻小樂不想住在一個(gè)多事的地方，飛向了遠(yuǎn)處 知了。 ”讀了課文，我非常震驚。我想：一只蟬兒經(jīng)過人的手完成蛻殼，雖沒有經(jīng)歷骨肉分離的肉體上的痛苦，但那不能飛 第 8 頁 共 12 頁 翔的精神上的打擊，難道不是 “ 勝似刀在 剝皮。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，海倫凱勒不愧為我們當(dāng)代少先隊(duì)員學(xué)習(xí)的榜樣。 ” 對(duì)呀，那些溺愛孩子的 父母，把孩子看做掌上明珠，一有困難就讓孩子縮回自己的懷抱，那他們的做法與蘇格拉底對(duì)蟬的善意幫助有什么區(qū)別呢。所以我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)上把 “ 要我學(xué) ” 變?yōu)?“ 我要學(xué) ” ，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主觀能動(dòng)性。這種孩子就像生活中的 “ 瘸蟬 ” 。這一幕引發(fā)了我的深思。我們也要自己的事情自己做。 蟬產(chǎn)卵的地方是一排的，一排上有大約三十到四十個(gè)刺孔，也有十幾個(gè)的。我們不要再責(zé)備成年的蟬發(fā)狂般地高唱?jiǎng)P歌了，整整四年，它在黑暗中，穿著像羊皮般堅(jiān)硬的骯臟外套 。因?yàn)樗`背了事物發(fā)展的客觀規(guī)律。在家里更是亂了套