讀書心得體會(huì)2(專業(yè)版)
【正文】 愛不是只用單一的方式一路貫徹到底，愛是講層次的。在我們的教育工作中，如果拋棄讓學(xué)生人人“燦爛”的想法，順應(yīng)自然，那么孩子們的笑臉會(huì)不會(huì)更多些呢？就像有些老師，學(xué)生考了 96 分還是不夠，似乎只有 100 分才能算優(yōu)秀。我們教師總是不滿足于孩子的成績。只要善于引導(dǎo)，靈活多樣的使用教育方法，對癥下藥，天才可能就出現(xiàn)我們的手中。 每個(gè)孩子成長階段的需要不盡相同，懵懂無知的時(shí)候要知道灌輸引導(dǎo)；漸漸長大些便要放手；等他完全獨(dú)立了還有鞭策鼓勵(lì)。教育是一種智慧，教師要具有育人的智慧。就像有的學(xué)生上課稍不認(rèn)真，一旦被老師抓住，馬上就會(huì)被
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1