【正文】 （標(biāo)題及第一段就顯示了人物、人物性格和主要事件） 根據(jù)不同的文體，精讀也有不同的要求： 小說是一種敘事性的文學(xué)體裁，它的特點(diǎn)是以刻畫典型人物為中心，通過完整的故事情節(jié)和人物活動(dòng)著的環(huán)境的描寫，來反映復(fù)雜的社會(huì)生活。 文學(xué)名著 (小說 ) ★ 整理時(shí)應(yīng)注意的問題 : 對(duì)人物形象的分析要注意人物言行與人物特點(diǎn)的吻合。因而， 他用惡作劇的方式來表達(dá)自己的一種生存方式的獨(dú)特存在，因而他用逃學(xué)的方式來表達(dá)對(duì)于傳統(tǒng)繁瑣卻毫無價(jià)值的圣經(jīng)說教教育的極度反感。在姨媽眼中 ， 他是一個(gè)淘氣 、 搗蛋的孩子 。索亞的歷險(xiǎn)過程一一展現(xiàn)。露珠兒還逗留在樹葉和草葉上。 ? 對(duì)湯姆 ， 你最欣賞什么 ？ 聯(lián)系自己的實(shí)際講講理由 。在這個(gè)屬于自己的領(lǐng)地里，一切都充滿了永無止境的新奇與快樂，大自然的溫馨與快樂使他們忘卻了人世間的一切煩惱。去墓地探險(xiǎn)，他目睹了一起兇殺案，在無辜者即將遇難時(shí)，湯姆勇敢地站了出來，指證兇手喬。他們?yōu)榱藬[脫繁重的課業(yè)和呆板的課堂，用冒險(xiǎn)實(shí)現(xiàn)自己的理想，用冒險(xiǎn)改變自己的環(huán)境。 ） ? 答 （ 僅作參考 ） ： 對(duì)湯姆離家出走冒險(xiǎn)我不贊同 。 例：正直、真誠、勇敢 . 這在名著中具體表現(xiàn)為： 在法庭審判時(shí)，他勇敢地檢舉了真正的殺人犯，為當(dāng)?shù)厝嗣癯艘缓Α? 后來，湯姆經(jīng)過分析，判定寶藏已經(jīng)被印第安人喬藏到巖洞中了。在為他們舉行葬禮的那天，他們?nèi)藚s“奇跡般地”出現(xiàn)了。 小說通過主人公的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，對(duì) 美國(guó)虛偽庸俗的社會(huì)習(xí)俗、偽善的宗教儀式和陳腐的學(xué)校教育進(jìn)行了諷刺和批判。吐溫 美國(guó) 杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義作家 馬克 畫出 每章節(jié)中突出的 人物、事件 、以及環(huán)境等。 后來，湯姆由于蓓姬和他慪氣而與好友喬 由于這件事，洞口被封了。 喬、道格拉斯寡婦及鎮(zhèn)上的人們。 在學(xué)校也是一個(gè)令老師頭疼的問題兒童 。其他的兩個(gè)小伙伴也在風(fēng)雨中不斷 成熟 起來。在姨媽眼里，他是個(gè)搗蛋將軍；在主日學(xué)校里，他是頑皮，惹老師頭疼的問題兒童。 總結(jié)： 本文描寫了湯姆、喬和哈克三個(gè)小“海盜”在杰克遜島的清晨生活。 ? 又如：他去墓地探險(xiǎn)，勇敢、正直、聰明。很快他想了起來。在洞中歷險(xiǎn)中，代蓓姬受罰，以至最后在山洞處處呵護(hù)、關(guān)愛蓓姬，他是一個(gè)足智多謀，富于同情心，對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境持反感態(tài)度，一心要沖出桎梏，過行俠仗義的生活。 ） ? 例： 我最欣賞的是他和蓓姬在洞中歷險(xiǎn)時(shí)堅(jiān)定勇敢友愛的精神 。 讀 《 湯姆索亞歷險(xiǎn)記 》 的另一層含義在于， 如何看待象湯姆這樣的“問題少年“。 《 湯姆 第一章 湯姆耍斗，東躲西藏 “ 湯姆！ ” 沒人答應(yīng)。 分析人物形象 主要人物的性格特點(diǎn)、精神品質(zhì)；塑造人物的手法；其他相關(guān)人物。 如 :湯姆、哈克和蓓姬等小伙伴們討厭牧師騙人的鬼話，不喜歡學(xué)?？菰锏慕逃c循規(guī)蹈矩的大人和孩子唱對(duì)臺(tái)戲，用冒險(xiǎn)實(shí)現(xiàn)自己的理想，用冒險(xiǎn)改變自己的環(huán)境，充分的表現(xiàn)了他們的聰明、勇敢、正直、真誠、樂觀、具有一般孩子沒有的想像力和叛逆精神的形象特征。但是，恰恰在這個(gè) 看似“壞”的表象后面，卻隱藏著一顆金子般的心， 湯姆索亞的 勇敢機(jī)智、樂于助人、真實(shí)善良 深深的被掩蓋了，要想發(fā)現(xiàn)這些閃光點(diǎn)，關(guān)鍵要為他們創(chuàng)造一個(gè) 個(gè)性充分張場(chǎng)的個(gè)性空間 這部作品，盡管場(chǎng)景變換頻繁，出乎意料的事件撲面而來，盡管高密度的華麗文字讓你目不暇接，但幽默的元素不斷閃出， 童真童趣躍然紙上，時(shí)時(shí)有忍俊不禁的感覺。 （ 50字左右 。 如 :你對(duì)湯姆、哈克和蓓姬等小伙伴們擅自離校去冒險(xiǎn)的行為是怎樣理解的？ 湯姆、哈克和蓓姬等小伙伴們討厭牧師騙人的鬼話，不喜歡學(xué)?？菰锏慕逃?，與循規(guī)蹈矩的大人和孩子唱對(duì)臺(tái)戲，用冒險(xiǎn)實(shí)現(xiàn)自己的理想，用冒險(xiǎn)改變自己的環(huán)境，充分的表現(xiàn)了他們的聰明、勇敢、正直、真誠、樂觀、具有一般孩子沒有的想像力和叛逆精神的形象特征。 ? 這時(shí)，林子深處有只鳥兒叫了起來，另一只發(fā)出應(yīng)和。 當(dāng)他面臨著黑暗 、 孤獨(dú) 、 饑餓的痛苦和死亡 、 恐怖的威脅的困境時(shí) ， 沒有絕望 、 等待命運(yùn)的安排 ， 而是積極與困難抗?fàn)?，對(duì)脫離困境充滿了信心 ， 并不斷安慰 、 鼓勵(lì) 、關(guān)心蓓姬 ， 一個(gè)孩子做到這一點(diǎn) ， 實(shí)在讓人欽佩 。作為全書最為精彩的部分，作者用情景交融的寫作手法，把人與大自然、人與人、人與社會(huì)的親和與對(duì)立關(guān)系表現(xiàn)的十分透徹。那個(gè)年代，湯姆有一點(diǎn)叛逆，有一個(gè)夢(mèng)想就是去當(dāng)綠林好漢。 如： 在 《 洞中歷險(xiǎn) 》 中湯姆給你留下最深刻印象的兩件事是 （ 1）他關(guān)心、安慰蓓姬，并將身上僅有的一塊面包自己不吃，讓蓓姬吃 。 讀 《 湯姆索亞歷險(xiǎn)記 》 的另一層含義在于， 如何看待象湯姆這樣的“問題少年“。當(dāng)他面臨著黑暗、孤獨(dú)、饑餓的痛苦和恐怖、死亡的威脅的困境時(shí)，沒有絕望、等待命運(yùn)的安排，而是積極與困難抗?fàn)帲瑢?duì)脫離困境充滿了信心，并不斷安慰、鼓勵(lì)、關(guān)心蓓姬，一個(gè)孩子做到這一點(diǎn)，實(shí)在讓人欽佩。在姨媽眼里，他是個(gè)搗蛋將軍；在主日學(xué)校里，他是頑皮，惹老師頭疼的問題兒童。湯姆陷入了極度不安之中。索亞是一個(gè)聰明但調(diào)皮的男孩。吐溫在鄉(xiāng)村生活，愛和黑人、窮苦人交朋友，愛聽黑人大叔們講故事。費(fèi)恩 引經(jīng)弄典 第 23章 波特 無罪 ， 喬逃亡在外 第 24章 白天神氣十足，夜里提心吊擔(dān) 第 25章 掘地尋寶 ，空手而歸 第 26章 真正的強(qiáng)盜 找到了一箱金子 第 27章 忐忑不安的跟蹤 第 28章 巢穴追蹤，湯姆發(fā)現(xiàn)新線索 第 29章 哈克 靜心守夜，寡婦幸免遭難 第 30章 湯姆和蓓姬 山洞被困 第 31章 得而復(fù)失 第 32章 “大家快起來，孩子找