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雨的四季(1)(專業(yè)版)

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【正文】讀夏雨春雨同異熱烈粗獷、酣暢淋漓似豆粒，透雨澆灌，打、澆萬物敞開，蓬勃，飽滿，旺盛柔軟嬌媚、潤物無聲如絲簾洗淋，滴萬物蘇醒，萌發(fā)，充滿生機(jī)與活力孕育生機(jī)，滋潤萬物人們盼望春雨，渴望夏雨，那秋雨和冬雨呢？請同學(xué)們默讀課文的第 5兩節(jié)，靜靜地思考，在人們 “ 忘記 ” 了秋雨，“ 討厭 ” 著冬雨的時(shí)候，作者為什么還喜歡著秋雨和冬雨呢？研讀文章思春雨秋雨夏雨冬雨永遠(yuǎn)是美的

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2025-11-21 14:24

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2025-10-28 16:49

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【摘要】范文范例參考3*　雨的四季教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1．整體把握課文內(nèi)容，感知各種“雨”的形象。2．品析文章關(guān)鍵字詞、語句，體會(huì)擬人、比喻等修辭手法，把握文中的景物特征。3．感受文章的語言美、畫面美，學(xué)會(huì)抓住景物特征進(jìn)行描寫的方法，學(xué)會(huì)表達(dá)閱讀感悟。4．品味本文詩化的語言，學(xué)會(huì)聯(lián)想與想象的方法。過程與方法1．指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀課文，注意語調(diào)的輕重緩急

2025-04-17 12:27

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【摘要】《雨的四季》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：從知人論事角度出發(fā)，要簡單了解劉湛秋的生平經(jīng)歷；然后品味抒情散文通過寫景、狀物來抒寫作者情致和意趣的方法。能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生分析細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生通過課文展開聯(lián)想與想象的能力；同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主鑒賞文章與即興表達(dá)的能力。情感目標(biāo)：由作者對四季雨的不同性格的描繪，感受自然萬物的美好；并明確生命

2025-11-29 23:40