【正文】 四、工作安排 （一）學(xué)習(xí)宣傳階段（第一周： 9 月 1 日 9 月 31 日） “ 行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月 ” 活動(dòng)啟動(dòng)儀式，提出活動(dòng)的目標(biāo)、要求； 《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》；81 個(gè)好習(xí)慣。兒童的行為是從模仿開始的， 第 19 頁 共 22 頁 教師和家長要以身作則，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做表率。組長。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)明理的基礎(chǔ)上對(duì)照檢查， 反省自身，引導(dǎo)學(xué)生習(xí)慣逐步養(yǎng)成。 集合做到 “ 快、 靜、齊 ” ，觀看比賽文明喝彩。 針對(duì) “ 七不進(jìn)課堂 ” 活動(dòng)，學(xué)校開展校級(jí) “ 我最喜愛老師 ” 評(píng)比活動(dòng)，由學(xué)生自己提出評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，自己評(píng)出最喜愛的老師。 組織部分學(xué)生成立校園文明督導(dǎo)隊(duì)，利用課余時(shí)間進(jìn)行檢查，及時(shí)糾正學(xué)生的不文明行為。由于各種錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)原因，學(xué)校里依然有一部分學(xué)生，在講究文明禮儀方面比較薄弱。 五、工作措施 班級(jí)成立學(xué)生 “ 自律隊(duì) ” ，及時(shí)糾正本班學(xué)生的不良行為；學(xué)校成立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，稽查全校學(xué)生中的不良行為習(xí)慣。 要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理同學(xué)身體出現(xiàn)的不適。 見到老師、客人主動(dòng)問好。 二、活動(dòng)目標(biāo) 第 5 頁 共 22 頁 利用 3 月份一個(gè)月的時(shí)間分別從環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學(xué)習(xí)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹立良好校風(fēng)，做到校風(fēng)、校容、校紀(jì)有較大改觀，各班在衛(wèi)生習(xí)慣、品德習(xí)慣、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有較大的進(jìn)展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長效機(jī)制。 各學(xué)區(qū)有值日老師，值日老師管理 好檢查小隊(duì)員，公平檢查，做好記錄，每天一匯總，每周一公布一評(píng)比，成績作為考評(píng)各班級(jí)的依據(jù)。 課間活動(dòng)時(shí)不追逐、打鬧，特別不準(zhǔn)坐在樓梯走廊的欄桿和騎在樓梯扶手向下滑，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。飯前便后要洗手。 愛護(hù)環(huán)境，不在校園及公共場(chǎng)所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。 第 3 頁 共 22 頁 有事或有病不能到校時(shí)一定要向老師請(qǐng)假。特別一年級(jí)新生，班主任、老師一定加強(qiáng)學(xué)生在校規(guī)則的學(xué)習(xí)和教育。飯前便后洗手。課間、午間活動(dòng)不追逐、打斗，不玩危險(xiǎn)的游戲。 不得聽從和跟隨不認(rèn)識(shí)的人離開學(xué)?；蚣彝?。 六、實(shí)施步驟 第一周：學(xué)規(guī)范，推行 “ 十字 ” 禮貌用語 “ 請(qǐng)、謝謝、 第 9 頁 共 22 頁 您好、 再見、對(duì)不起 ” 。 三、活動(dòng)主題 學(xué)文明禮儀 創(chuàng)和諧校園 做文明使者 四、組織機(jī)構(gòu) 組長：李升文副組長：曾慶良 組 員：彭岳文吳虎全體班主任老師 五、實(shí)施辦法 （一）第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段 第 11 頁 共 22 頁 召開學(xué)校德育工作會(huì)議，學(xué)習(xí)方案精神，全面領(lǐng)會(huì) “ 學(xué)禮儀、講美德、爭(zhēng)做文明師生 ” 主題教育活動(dòng)的意義和要求，并根據(jù)《學(xué)校方案》布置活動(dòng)工作。（負(fù)責(zé)：校長室） 繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的 “ 衣、食、住、行、序 ” 習(xí)慣：（政 教處負(fù)責(zé)） ① 、 “ 衣 ” ：嚴(yán)格儀容儀表要求，實(shí)行儀容儀表大檢查和不定時(shí)抽查，并限時(shí)要求整改。 （一）文明禮儀養(yǎng)成教育舉止是指一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。飯前便后洗手。例如。小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育不是靠某個(gè)人就能辦好的，它需要學(xué)校上上下下共同努力，還需要家庭和社會(huì)的齊抓共管。各班要通過引導(dǎo)學(xué)生開展 “ 爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀三好生 ” 、 “ 爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀少先隊(duì)員 ” 、“ 告別零食 ” 、 “ 小手牽大手，共創(chuàng)清潔園 ” 等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受道德、選擇行為、進(jìn)行自我批評(píng)與合作競(jìng)爭(zhēng)，從而自覺遵守規(guī)范。 四、工作要求： 加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣是創(chuàng)建和諧校園的必然要求，是實(shí)施素質(zhì)教育的客觀需要，具有十分重要的意義和必要性，要把行為規(guī)范養(yǎng)成教育作為學(xué)校的工作重點(diǎn)之一，把行為規(guī)范養(yǎng)成教育滲透到各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié)之中。 二、工作目標(biāo) 通過訓(xùn)練使學(xué)生能自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，形成良好、文明的行為習(xí)慣，營造 “ 安全、文明、衛(wèi)生、有序 ” 的校園環(huán)境，形成良好的校紀(jì)校風(fēng)。否則的話，學(xué)生就會(huì)無所適從。 （ 2）班級(jí)出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，一周內(nèi)累計(jì) 10 次違規(guī)現(xiàn)象，則取消其本周 “ 五星班級(jí) ” 評(píng)比資格。 召開大隊(duì)委會(huì)議，明確要求。 在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。 ⑤ 、 “ 序 ” ：加強(qiáng)禮讓守序方面教育，特別是進(jìn)出場(chǎng)、排隊(duì)、做操方面。 ③ 、 “ 現(xiàn)代中、小學(xué)生需要什么樣的文明禮儀 ” 班級(jí)討論會(huì)。 第四周。（手離筆尖一寸、眼離 書本一尺、身體離桌一拳）。 積極參加課外活動(dòng)，能自覺鍛煉身 體。 （二）、文明禮儀養(yǎng)成教育。繼續(xù)學(xué)規(guī)范，用規(guī)范。 上課專心聽講，不亂說話，大膽提問，積極回答，積極思考。課間、午間活動(dòng)不追逐、打鬧，不玩危險(xiǎn)的游戲。 第 1 頁 共 22