長(zhǎng)方體表面積的計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 生活中的長(zhǎng)方體確實(shí)是各種各樣的，如：特殊長(zhǎng)方體有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形，其他四個(gè)面是完全相同的長(zhǎng)方形，而有時(shí)候我們僅僅需要求出長(zhǎng)方體的幾個(gè)面就可以（如：粉刷教室的墻壁、給游泳池四壁貼瓷磚 、制作無(wú)蓋魚(yú)缸所需玻璃等），所以找到解決實(shí)際問(wèn)題的好方法才是最重要的。） （二）、動(dòng)手操作，探索新知 。 1 長(zhǎng)方體的表面積教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容：長(zhǎng)方體的表面積，教材第 3 34 頁(yè)的內(nèi)容。 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的表面積 同學(xué)們，想不想知道你手中精致的包裝盒是怎么制成的嗎？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谏厦鏄?biāo) 明長(zhǎng)、寬、高和上、下、左、右、前、后 6 個(gè)面。 （本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)重在通過(guò)讓學(xué)生動(dòng)手操作量一量，自主探索 ， 使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，并服務(wù)于生活。 師 :剛才 你們能具體問(wèn)題具體分析 ,找到簡(jiǎn)捷的計(jì)算方法，很值得學(xué)習(xí)。其次通過(guò)復(fù)習(xí)舊知 讓學(xué)生對(duì)長(zhǎng)方體的特征，特別是 6 個(gè)面之間的關(guān)系有所感悟，通過(guò)讓學(xué)生觀察長(zhǎng)方體的 3 個(gè)面來(lái)想象與之分別相等的另外 3 個(gè)面，發(fā)展學(xué)生的空間想象力，為后面理清長(zhǎng)方體各個(gè)面之間的關(guān)系做好鋪墊，同時(shí)也為表面積的含義教學(xué)埋下伏筆。 二、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生在操作、觀察活動(dòng)中，自主探索并理解長(zhǎng)方體的表面積及
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