【正文】 我們教學(xué)的根本目的，在于培養(yǎng)學(xué)生獲得知識的方法，使學(xué)生逐漸學(xué)會積極主動地自主獲取知識，并具有創(chuàng)新意識和能力。電學(xué)的重點是歐姆定律、電功率。 二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益 ，共同研究，促使課程改革。 ，強(qiáng)調(diào)過程與方法的學(xué)習(xí) 在物理知識與技能的探索與學(xué)習(xí)過程中，使學(xué)生體驗探究的過程并掌 握一些簡單的方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)行基本方法的滲透。在物理教學(xué)過程中有很多德育教育素材，因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用，切實加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育等。 謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。初中物理怎么寫 ?做為一名教師 ,應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面 ,對于消極的一面要揚長避短 ,采取有效努力提高整個班級的物理教學(xué)成績 .這里給大家分享一些關(guān)于初中物理個人工作計劃 5 篇，供大家參考。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的 學(xué)習(xí)。 初中物理個人工作計劃 2 一、學(xué)情分析 本學(xué)期我繼續(xù)教三個班，初三六班 59 人，初三九班 50 人，初三十班 53 人。對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的 全過程，要針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法，如： “ 控制變量法 ” 、“ 等效法 ” 、 “ 類比 ” 、 “ 模型 ” 等。教師在教學(xué)中，要使學(xué)生認(rèn)識到：獲取知識的方法，增強(qiáng)探究未知世界的興趣和能力，以及學(xué)生對科學(xué)本質(zhì)的理解和科學(xué)價值的樹立，是與科學(xué)知識的學(xué)習(xí)等同的。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是： ⑴ 優(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué) 。它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點。 重視 “ 情感、態(tài)度與價值觀 ” ，對學(xué)生的教育的根本目的是教學(xué)生做人，做有愛心的人，有科學(xué)意識的人，有社會責(zé)任感的人。在新課標(biāo)理念中，獲得知識的過程和所獲得的知識、技能有著同等重要的位置，正所謂 “ 魚 ” 與 “ 漁 ” 的關(guān)系。而且出題的綜合性較強(qiáng)，與前面學(xué)過的力的平衡等知識聯(lián)系密切。同時組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流， 積極撰寫教學(xué)論文。對于實驗操作，要切實加強(qiáng)，提高學(xué)生動手動腦的能力，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計、創(chuàng)新能力。 在教學(xué)中就更要突出 “ 三基 ” 的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育，德育教育于課堂教學(xué)中。積極參與聽課、評課，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水。 更多內(nèi)容推薦（點擊進(jìn)入） 初中物理個人工作計劃 1 一 .業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 面對新的課程改革，對教師提出更高的要求。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步?？偟奶攸c來講，三個班的學(xué)生成績有差別，由于學(xué)生對學(xué)習(xí)物理有一種執(zhí)著的追求 。 初中物理教學(xué)以觀察、實驗為基礎(chǔ)。 、態(tài)度與價值觀。⑵ 構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)。學(xué)生對于畫等效電路圖的問題總是理解不好，造成失誤。 熟悉常見的中考題型和解題