【正文】 我們還參觀了科學(xué)實驗室，每個人都蹬了自行車，我發(fā)現(xiàn)蹬得越快燈亮的越多，這個小實驗告訴我們：速度越快產(chǎn)生的能量越大。我衷心感謝學(xué)校為我們帶給了這樣一個難得的鍛煉機(jī)會，我學(xué)到了很多。勞動周結(jié)束了，我也產(chǎn)生了許多感觸。公益 勞動也同樣加強(qiáng)了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。這些都讓我們體 會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。 “ 促就業(yè) ” 是目標(biāo)。 (二 )科學(xué)宣傳 為全面宣傳勞動保障各項政策、法律法規(guī)，更好地服務(wù)于下崗失業(yè)人員，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變他們的就業(yè)觀念，我們采用了 “ 三位一體 ” 宣傳法。讓父母以我為驕傲。剛開始勞動是有點累，但很高興 ，有種成就感。通過這次社區(qū)服務(wù)勞動，我明白了許多道理。打掃衛(wèi)生、拖地板、這些看起來不起眼的事，做好并不容易。 最使我難忘的是第三天的 “ 領(lǐng)導(dǎo)力和責(zé)任心的訓(xùn)練，我們非常感動，我們班的陳家榮同學(xué)和李樂怡同學(xué)為了我們的過錯，他們用跑步的方式來彌補(bǔ)我們的錯誤，他們跑完了一圈又一圈，累得臉青唇白，在場的家長和同學(xué)們都感動得流下了熱淚，泣不成 聲。正是黨員的光榮不斷指引她前進(jìn)，時常幫助其他同學(xué)進(jìn)行勞動。 3 組 7 人負(fù)責(zé)管理系大樓北側(cè)苗圃， 4 組 11 人負(fù)責(zé)管理系大樓南側(cè)苗圃， 5 組5 人負(fù)責(zé)管理系大樓東側(cè)苗圃， 6 組 9 人負(fù)責(zé)管理系大樓南側(cè)成功大道及人行道， 7 組 7 人負(fù)責(zé)主教室。這次實踐，大家掌握了基本的勞動技能，獲得了許多生活的常識。正如尼爾校長所說： “ 我們決定辦一所可以讓孩子自由發(fā)展的學(xué)校，為此，我們不得不放棄所有管訓(xùn)、指導(dǎo)、約束，以及一切道德訓(xùn)練和宗教教育 。 勞動教育收獲心得體會篇 1 靜靜地半躺在床上，讀完尼爾先生著的《夏山學(xué)?！泛?，確實感到一陣又一陣的熱潮怦怦激蕩自己的胸膛，我的腦子里浮想起了一幅又一幅教育的場面，我在不斷地叩問自己：教育，到底有多大 ?教育，可以走多遠(yuǎn) ? 想起念師范時，老師就對我們講過陶行知先生的教育思想： “ 生活即教育 ” ， “ 馬路、弄堂、鄉(xiāng)村、工廠、店鋪、監(jiān)牢、戰(zhàn)場，凡是生活的場所，都是我們教育自己的場所。曾經(jīng)有個叫默文的學(xué)生從 7 歲到 17 歲在夏山待了 10 年，一堂正式課也沒有上過，出校后同樣成了社會上的有用之才，擁有幸福的生活、溫馨的家庭。但是，作為一名教育工作者不也應(yīng)該站在堅實的大地上，多幾次仰望星空聆聽天籟的機(jī)緣，以填實日漸空虛和貧乏的心靈嗎 ? 讓我們合上書，從心靈深處再次發(fā)出叩問：教育，到底有多大 ?教育，可以走多遠(yuǎn) ? 勞動教育收獲心得體會篇 2 這是一次成功的勞動教育活動。面對復(fù)雜的清潔區(qū)，我們班勞動教育小組的劃分也不是一帆風(fēng)順的，在分組上進(jìn)行了多次調(diào)整，在吸收前次失敗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了新的劃分。由于幾天的連綿陰雨，雨過天晴的一次勞動教育充滿了艱辛，她不顧樹葉堆的臟亂，一點點用手挖出樹葉，并且留到最后。因為基地的美景把我們吸引住了，所以老是做不好姿勢。我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。 __曾在八榮八恥中明確提出：以辛勤勞動為榮，以服務(wù)人民為榮。 平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當(dāng)寶一樣的伺候，這次我們算是親身實踐了，而且我們都努力的去做了?；蛟S賺錢這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。這些基礎(chǔ)工作的開展有力促進(jìn)了轄區(qū)的穩(wěn)定，為加快轄區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定了基矗 二、推進(jìn)措施 (一 )組織領(lǐng)導(dǎo) 就業(yè)再就業(yè)工作是一項造福群眾的民心工程，為此我們在和上級勞保所簽訂目標(biāo)責(zé)任書的基礎(chǔ)上，層層分解任務(wù)，量化責(zé)任，落實到人，壓死任務(wù)，為全年工作的開展提供保障。3 小 時內(nèi)把收集到的用工信息發(fā)布出去 。通過小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù)，啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點，引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?、感受社會。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的 “ 公益勞動 ” 也變相要錢。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。而 “ 一心只讀圣賢書、兩耳不聞窗外事 ” 的生活，不僅僅無法全面提升自身素質(zhì)，而且我們的生活也是不完整的，我們不能做語言的巨人、行動的矮子。 。我是我班二組的組長，負(fù)責(zé)給我們組盛飯。 貌似某人說過：勞動是世界上一切歡樂、一切完美東西的源泉。我們很幸福，在千千萬萬中國革命者的努力和犧牲下幸福，我們有電視、電話、電腦，能夠接觸到很多外來的知識和思想文化 。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學(xué)生的勞動態(tài)度的一個特征。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。一是依托社區(qū)服務(wù)業(yè)消化一批，針對下崗職工的技能特點 ,充分利用自身優(yōu)勢，大力發(fā)展飲食、服務(wù)加工、鐘點工等機(jī)動工種，使 52 名下崗失業(yè)人員找到了新出路 。空間宣傳法，利用電臺、電視臺、報紙、又利用轄區(qū)的文藝宣傳隊自編自演等各項形式，使大量政策信息傳送到千家萬戶，令廣大居民群眾了解、認(rèn)識勞動保障工作的重要性。 勞動教育收獲心 得體會篇 7 __街辦事處 __勞動保障工作站于 ___年 4 月成立，自開展工作以來，在辦事處黨委和上級勞動保障部門的具體指導(dǎo)下，以 “ 就業(yè)就是根本 ,就業(yè)就是穩(wěn)定 ” 為理念，以 “ 全民創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè) ” 為契機(jī)，按照制度化、專業(yè)化、社會化要求，創(chuàng)新工作思路，多策并舉，使轄區(qū)再就業(yè)工作取得一定成效，形成了良性循環(huán)。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。 勞動的過程必然會有辛苦作為調(diào)劑伴隨著我們，但是我們七名同學(xué)無論是男生或是女同學(xué)都從未抱怨過，我們 勞動在一齊，就算活臟了些、累了些，我們邊勞動邊聊天，歡笑聲一向伴隨著我們，誰都不會感覺到累。 勞動教育收獲心得體會篇 5 為期幾周的勞動周結(jié)束了，然而在我的心里他卻已經(jīng)成為我大學(xué)三年期間十分珍貴的一段快樂時光 。他們的帶頭作用不斷激勵著會審 1 班的每一個人。在輔導(dǎo)員老師的關(guān)懷指導(dǎo)下，我們知道了在做任何事的時候都要有人情味，我們的勞動 教育都盡量照顧到了每一位同學(xué)，我們大家一起努力才能完成任務(wù)。一