【正文】 對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。更有學 生自信地說：如果你們選我當班長，我一定是個好班長。與此同時，班主任再指導學生應具備的職 業(yè)素養(yǎng)，包括學生行為習慣、良好的衛(wèi)生習慣以及熱愛勞動、誠實守信、吃苦耐勞等優(yōu)良素質(zhì)的形成。他的責任是教人做人。 督促班委管好班費，負責班級學生數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、分析和填報，督促學生按學校規(guī)定按時繳納相關費用。 加強班風、學風建設。 當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，而有時是做了半途而廢的逃兵，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。 比如在他跑得滿頭大汗的時候，我會請他回到自己的座位上休息，當然不忘對他說 “ 可以預習下節(jié)課要上的內(nèi)容 ” ，有些喜歡打鬧的孩子，我則會請他來幫我做事，比如整理本子，收 發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子 ??換個方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句 “ 你的手真會幫老師做事 ” 這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進行文明的課間活動。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展。同時，在班中成立互助小組，利用結形式，以優(yōu)生帶動差生，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設機會，給予鼓勵，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學生的學習興趣 ，促使每一位學生都有提高。 二、通過多途徑培養(yǎng)學生各種能力與習慣，促進學生的全面發(fā)展。 ：經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，了解學生課堂情況，發(fā)現(xiàn)問題及時談話。安排好晚回家的學生及時進入指定班級等候家長，并做好遵守紀律的思想教育工作。家園聯(lián)系手冊成了家園之間的橋梁。經(jīng)常針對孩子們的性格特點送給孩子一句鼓勵的話，樹立孩子的自信心?；仡櫭β?、緊張的一學期，現(xiàn)將本學期的工作做一個小結： 一、與班主任密切配合，共同制定計劃 本學期大大班是有兩位老師共同帶班，學期初，我們首先商量好各自負責的主題活動，然后制定主題計劃，這樣每個人都非常明確自己的責任，以便于提早做準備。在思想上，使孩子們意識到自己即將成為一名小學生，要處處樹立好榜樣。 ：出操鈴聲一響，班主任督促學生快、靜、齊整好隊前往操場指定區(qū)域。指定專人負責進行檢查和監(jiān)督。 班主任學期管理工作心得體 會 2024 年范文 3 本學期我擔任二年級的語文教學工作。經(jīng)過一學期的嘗試，學生的詞匯量大大增加，對寫作能力的提高有一定的促進作用。和其他任課老師相比，班主任所擔負的對學生的教育責任更重。開展以 “ 爭做文明禮貌小標兵 ” 為教育主題開展了活潑生動的主題班會 。因此大多數(shù)情況是在放學之后或午休時間，單獨留下幾個學習有困難的學生進行補習。面對這樣的學生，中職學校教育 教學質(zhì)量的提高，歸根結底要體現(xiàn)在學校的最基本單位一班級的管理上。 指導班委會、團支部開展工作，做好班團干部的選拔、培養(yǎng)、考核 和推薦工作。權力的威信令人畏，叫人不敢違 。而個人因素是選擇職業(yè)的首要影響因素。怎樣開展班級工作 ?怎樣當好班主任 ?這是我 當班主任以來一直在思考的問題。我班的海松奎，你批評他對他沒有多少用處，我就換種方式采用鼓勵為主。 以上，是我本學期的一點工作體會，班級的管理工作想要做好并不容易，今后，我還要虛心向有經(jīng)驗的教師學習，更加努力 的做好班主任工作。 二 、 運用激勵手段調(diào)動積極性 要提高教育質(zhì)量，在加強目的性教育的同時，要優(yōu)化學生的心理狀態(tài)，而要做到這一點，需要了解學生的思想，接近學生的心靈至關重要，所謂親其師，才能信其道。 “ 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。二是個人的因素 。沒有這樣的紐帶和載體，班主任就無法把班集體搞好。 全面了解和掌握班級學生的自然狀況和思想、學習、生活、紀律等情況，經(jīng)常同任課教師、有關部門和家長聯(lián)系，圍繞學生的學習目的、等問題進行思想教育，保證學習任務的完成。 一、全面深入地了解學生 眾所周知，中職學校的學生多數(shù)是中考或高考的落榜生，甚至還有不少在中學階段中途輟學的學生，他們大多缺乏明確的學習目標和學習動機，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，紀律意識和自控能力也較差，入校后違規(guī)違紀現(xiàn)象頻發(fā)。因此，我會利用一些課間時間來幫助他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做。在進行安全宣傳時，我就結合日常生活中的事例讓學生來評 一評，說一說，議一議 ??此外，我還利用班會課，和小朋友們開展各種活動：比如時讓他們通過自制小標簽的形式督促自己保護周圍的一草一木 。下面就本學期的班主任工作做以下回顧總結： 一、以身作則，為人師表。首先為激發(fā)學生的寫作興趣，我從的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合二年級學生的思維特點。嚴格遵守適用范圍。 ：時刻提醒學生不隨手亂扔雜物，每天組織學生進行班內(nèi)個人衛(wèi)生抽查。上課期間因故離校必須有家長假條或醫(yī)務室證明，班主任簽字并及時備案。日常生活中，加強生活能力的培養(yǎng)。下面由小編來給大家分享班主任學期管理工作 2024 年，歡迎大家參閱。在他們獲得成功時，要表現(xiàn)出積極的肯定和表揚，使幼兒提高自信心，獲得成功的喜悅。 ，我們會及時打電話通知家長，并主動