【正文】 注重發(fā)揮學生的主動性，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)。 二、教材分析： 本學期所授的內(nèi)容是北師大版的世界歷史，是世界近代史的內(nèi)容，教科書由單元和課組成。 六、本學期的要求及力爭達到的目標及措施： 1 、 深化對《歷史教學大綱》及現(xiàn)行教材的理解，提高教學質(zhì)量。注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。 《世界歷史》九年級下冊的內(nèi)容包括：國際共產(chǎn)主義運動的發(fā)展及挫折、國際關(guān)系格局的發(fā)展演變、亞非拉美民族獨立和解放運動等。采取先慢后快的進度：前三周較慢，待學生熟悉教材與教法、學法時按正常進度上課。同一歷史時期的橫向聯(lián)系 。 (二 ) 教材分析 本學期所授的內(nèi)容是世界歷史。2024 初三歷史老師上學期工作計劃 新的學年馬上開始了，為了在有效的時間內(nèi)有目的、有計劃的搞好歷史學科教學，教師們工作計劃做好了嗎 ?下面是小編整理的關(guān)于初三歷史老師的工作計劃，歡迎閱讀。教科書由單元和課組成 。歷史發(fā)展的因果聯(lián)系 。 力求知識趣味化。 《中國歷史》七年級上冊的復(fù)習內(nèi)容包括：西周的分封制、春秋戰(zhàn)國大變革的時代、秦漢大一統(tǒng)等內(nèi)容。進一步認清歷史前進的大趨勢，培養(yǎng)運用歷史知識分析和解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和自主學習的能力，提高各方面素養(yǎng)。抓好課堂 45 分鐘的教學效率，注重教學方法，教學手段的多樣化和現(xiàn)代化。每一個單元為一個學習主題，每一個學習主題下分若干課。 積極參加學校教研組的教研活動，反思教 學中存在的不足，將教學中的點滴進行整理，以提高自身教學水平。在教學中注重改變學生的學習方式，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生具有舉一反三的能力 。 要求學生掌握基礎(chǔ)的歷史知識，了解世界歷史事件和歷史人物逐步培養(yǎng)學生歷史唯物主義的基本觀點，以及應(yīng)用歷史唯物主義基本觀點觀察和分析問題的能力。歷史課的教學著眼于培養(yǎng)學生的分析能力，對世界有更深刻的了解，本 學期主要學習世界歷史，教師應(yīng)根據(jù)學生的年齡特征，結(jié)合學生實際情況，曉之以理、動之以情，才能達到事半功倍的效果。 四 .教學目標 通過學習，了解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索，理解重要的歷史概念，學會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學習材料，對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。 《世界歷史》九年級上冊的內(nèi)容包括：西方文明之源、資本主義時代的曙光、英法美日俄等國的資產(chǎn)階級革命及資本主義 的發(fā)展、兩次工業(yè)革命、國際工人運動與馬克思主義的誕生等。以 “ 開放式 ” 、 “ 啟發(fā)式 ” 、 “ 探究式 ” 、 “ 討論式 ” 為主。特別要注意歷史發(fā)展的縱向聯(lián)系 。成為制約成績提高的主要因素。 老師工作計劃 (一 ) 一、 指導(dǎo)思想 全面貫徹落實黨的教育方針，以學校工作計劃要點為指導(dǎo)，積極推進基礎(chǔ)教育課程改革，轉(zhuǎn)變觀念，加強課堂教學，強化質(zhì)量意識，堅持教育創(chuàng)新。每一個單元為一個學習主題，每一個學習主題下分若干課。歷史現(xiàn)象與現(xiàn)實 生活之間的聯(lián)系 。培養(yǎng)學生各方面的能力。 、難點 教材重點在于與歷史發(fā)展線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟文化的發(fā)展。 五 .主要措施 、課程標準，進一步分析歷年來的中考試題，拓展視野，把握中考脈搏。積極運用幻燈，投影、錄音、錄像、影片、模型多媒體，網(wǎng)絡(luò)等進行輔助性教學。本冊共四個單元，共二十五課。 在歷史教學中培養(yǎng)學生良好的道德情操，激發(fā)學生的愛國熱情。教會學生學習方法。本學期我擔任九年級的歷史教學工作，為了更好的完成新學期的教育教學工作，使以后的工作有目的、有計劃、有組織的順利的進行，特制訂本學期的歷史教學工作計劃： 一、目的要求： 弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學生的思想情感教育，引導(dǎo)學生樹立正確的世界觀，價值觀和人生觀。 五、指導(dǎo)思想 本學期將根據(jù)學