【正文】 “ 培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)反思性學(xué)習(xí)能力的研究 ” 研討活動(dòng)。 組織初三數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)和研討《 20__年中考說明 (數(shù)學(xué) )》，引導(dǎo)教師進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。繼續(xù)重視觀察、實(shí)驗(yàn)的方法等。 三、教材內(nèi)容分析： 第一章 二次函數(shù) 本 章的主要內(nèi)容有二次函數(shù)的概念、二次函數(shù)的圖象、性質(zhì)和應(yīng)用，它們?cè)谌粘Ｉ詈蜕a(chǎn)實(shí)際中有著廣泛的應(yīng)用。 初步掌握一次函數(shù)、二次函數(shù)、反比例函數(shù)有關(guān)的知識(shí)。 注意改進(jìn)教學(xué)方法。再次經(jīng)歷找出常量和變量，建立并表示函數(shù)模型，討論函數(shù)模型，解決實(shí)際問題的過程，進(jìn)一步體會(huì)函數(shù)是刻畫現(xiàn)實(shí)世界中變化規(guī)律的重要數(shù)學(xué)模型。在代數(shù)上現(xiàn)行的教材降低了孩子們?cè)谟?jì)算上的難度，對(duì)于一些較簡(jiǎn)單的計(jì)算題，講解新課時(shí)，能又快又好的進(jìn)行計(jì)算，但時(shí)間一長(zhǎng)，學(xué)生又忘得快，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在廣泛的深入的理解基礎(chǔ)上使知識(shí)在各個(gè) 方面建立起有機(jī)的聯(lián)系，是最不容易忘記的，但現(xiàn)在的要求中，學(xué)生在這方面還是有所缺失的。 對(duì)學(xué)生的作業(yè)要適量，老師深入題海，然后精選題目，做到少而精，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，每次作業(yè)，老師要認(rèn)真批改，并及時(shí)發(fā)放，注重講評(píng)。 第 26 章：解直角三角形。 五月份： ，了解復(fù)習(xí)及學(xué)生的學(xué)情情況。深入初三備課組，抓好常規(guī)教學(xué)，每個(gè)月堅(jiān)持對(duì)初三教師備課、上課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。 ，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮學(xué)科首席、教學(xué)骨干的示范作用，力爭(zhēng)更多的教師成為教學(xué)骨干。 抓好興趣小組，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。 ⑴ 學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》 。以下是小編準(zhǔn)備的 2023 初三數(shù)學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃范文，歡迎借鑒參考。在學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐活動(dòng)中，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益。 2023 初三數(shù)學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃精選篇 2 新學(xué)期伊始，根據(jù)學(xué)校各方面的工作要求與學(xué)校舉辦的會(huì)議精神，特制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃如下： 一 . 指導(dǎo)思想 根據(jù)學(xué)校整體安排，以教師課堂教學(xué)為抓手，立足導(dǎo)學(xué)案模式下的 “ 學(xué)生自主發(fā)展小組 ” 活動(dòng)為為主體的這一主陣地。 ，關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量。備課組制定作業(yè)計(jì)劃。 關(guān)注初三學(xué)生考前狀態(tài)。 難點(diǎn)是： 會(huì)運(yùn)用方程和函數(shù)建立數(shù)學(xué)模型，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行探索和交流，倡導(dǎo)解決問題策略的多樣化。 2023 初三數(shù)學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃精選篇 4 一、指導(dǎo)思想： 以《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)， 全面推進(jìn)素質(zhì)教育。我們初三級(jí)部全都是年輕教師，相對(duì)來說經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，但是只要發(fā)揮好團(tuán)隊(duì)合作精神，充分運(yùn)用新穎多變的教學(xué)方法，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，相信我們初三的數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平將會(huì)不斷提高。 深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識(shí)鞏固率和信息交流面。 注重差生的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們的自信心，明確學(xué)習(xí)的目的，使其丟掉包袱，跟上整體的隊(duì)伍。 加強(qiáng)實(shí)習(xí)作業(yè)的教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。本章的重點(diǎn)是簡(jiǎn)單事件的概率的計(jì)算 。 開展豐富多彩的課外活動(dòng)，課外調(diào)查，數(shù)學(xué)建模，野外測(cè)量，七巧板游戲，課件演示。 。 __市教科院做好中考閱卷工作。 四月份： ，交流各校初中復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 二、工作重點(diǎn) 繼續(xù)把學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求、如何用好教材作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，不斷提高理解課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施教學(xué)要求的能力。在本章教學(xué)中要使學(xué)生從事觀察、測(cè)量、折疊、平移、推理等活動(dòng)，注意理論和實(shí)踐相結(jié)合、抽象與直觀相結(jié)合，分步設(shè)疑，巧設(shè)階梯，以達(dá)學(xué)生理解。 二、指導(dǎo)思想： 通過十幾年數(shù)學(xué)的教學(xué)，提供進(jìn)一步學(xué) 習(xí)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、思維能力和空間想象能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀察分析、綜合、抽象、概括。教 師引導(dǎo)學(xué)生不斷地總結(jié)、深化、思考、歸納?！兜诰耪隆返慕虒W(xué)目標(biāo)是經(jīng)歷并抽象出反比例函數(shù)的概念，并結(jié)合具體情境領(lǐng)會(huì)反比例函數(shù)的意義，能畫出反比例函數(shù)的圖像，根據(jù)圖像和解析表達(dá)式探索并理解反比例函數(shù)的主要性質(zhì)，并利用反比例函數(shù)的觀點(diǎn)解決實(shí)際問題。此外，教科書還注意滲透歸納、類比、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想方法。內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)采用不同的表達(dá) 方式，以滿足多樣化的學(xué)習(xí)需求。難點(diǎn)是：會(huì)運(yùn)用方程和函數(shù)建立數(shù)學(xué)模型，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行探索和交流，倡導(dǎo)解決問題策略的多樣化。提高學(xué)生中考成績(jī)?yōu)槌霭l(fā)點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生解題答題的能力。 四月份： 組織好期末考試的試題命制及閱卷、學(xué)情分析工作。做好導(dǎo)學(xué)案修訂工作的研討活動(dòng)和收集情況。本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的精神搞好本職 工作。 重視研究課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。 加強(qiáng)每階段的考試和學(xué)科活動(dòng)考核，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上，為學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)。 嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量，以課題促