【正文】 四、調(diào)動教師熱情，加強(qiáng)隊伍建設(shè)。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大學(xué)科的階段性調(diào)研力度，分析存在問題，落實解決措施，力爭不使一門學(xué)科、一個班級、一個學(xué)生掉隊。課程計劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生，如有特殊情況確實需要調(diào)課的必須報請教導(dǎo)處批準(zhǔn)。探究感知學(xué)習(xí)，自己會口頭歸納感受。 重視單位中新生力量，對他們積極培養(yǎng)，讓新老師聽課，同時聽新老師的課，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。安排新老師聽課，試講，幫助他們糾正工作中的錯誤，并且多給新老師鍛煉的機(jī)會，讓他們快速成長起來，能夠為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。尤其是鼓勵課內(nèi)認(rèn)字不太好的同學(xué)。 重視寫字指導(dǎo)，加強(qiáng)坐姿與執(zhí)筆姿勢的指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練。除掌握教材上要求會認(rèn)的 _個字，會寫的 _個字以外要激發(fā)學(xué)生課外識字興趣，使學(xué)生能多種渠道識字。 四、拓展學(xué)生知識結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力 充分利用學(xué)院、分院、各部門、老師和社會的 各種資源，讓學(xué)生多參加相關(guān)活動，在培訓(xùn)中學(xué)到知識，在實際操作中得到體驗，在精彩的演講中受到啟發(fā)。2024 年度教師工作計劃最新 5 篇 制定工作計劃的過程是個思考的過程，制定好工作計劃以后，在心中基本上對某個項目已經(jīng)有譜了，“ 胸有成竹 ” 了。 五、狠抓班級學(xué)風(fēng) 學(xué)生進(jìn)入第二學(xué)期，人頭熟了，地頭熟了，剛進(jìn)校的凌云壯志已經(jīng)被磨平了，這學(xué)期是學(xué)生在學(xué)習(xí)上的一個轉(zhuǎn)折期，轉(zhuǎn)變得好的能適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，學(xué)有所獲，轉(zhuǎn)變得不好的，可能就會出現(xiàn)這樣那樣的問題。 掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。 經(jīng)常開展競賽、評比活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 總之，教師要憑借教材的優(yōu)勢，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。 強(qiáng)化日常工作規(guī)范 (1)按時交工作周計劃，學(xué)期個人工作總結(jié)等。把課上好，把學(xué)生留住，是我們的共同目標(biāo)。 培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新精神，注重個性發(fā)展。 本學(xué)期將繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)教研 室修訂的《中小學(xué)各科教學(xué)常規(guī)》，修訂我校教學(xué)常規(guī)要求，使全體教師明確要求，自我對照，切實落實常規(guī)，有效地改進(jìn)教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。抓好幾個調(diào)研與比賽，即一年級看拼音寫漢字比賽，二年級朗讀比賽，三 — 六年級 “ 六一 ” 作文比賽，低年級口算調(diào)研，中高年級計算、概念、應(yīng)用題調(diào)研，英語階段性調(diào)研。 上期，我校開展青年教師賽課，一部分教師在活動中脫穎而出，一部分教師迅速成長。 繼續(xù)加強(qiáng)課程管理開發(fā)的研究，根據(jù)教育部 “ 綜合實踐活動課程指南 ” 的有關(guān)要求，加強(qiáng)管理，使之不至流于形式，加強(qiáng)課程開發(fā)的研究，繼續(xù)開展綜合實踐活動，本期綜合實踐活動由教師自愿報 名參加，綜合實踐活動組組長鄭志強(qiáng)指導(dǎo)，集中力量進(jìn)一步開發(fā)、完善我校校本課程 —— 《我的家鄉(xiāng) 梓潼》，使校本課程 真正成為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域、促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展、培育學(xué)校教育特色的重要途徑。每位教師必須樹立 “ 有效教學(xué) ” 觀念，增 強(qiáng)質(zhì)量意識，憂患意識，爭先意識，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。 嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。 認(rèn)識常用的色彩及形狀，并能用繪畫工具表示各種色彩，體驗不同媒材工具，用各種方法表達(dá)想法，欣賞感受作品。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對他們的工作給以指導(dǎo)和幫助。要讓全體學(xué)生都有展示課外識字成果的機(jī)會，都能感受到成功的快樂。 注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從點滴小事做起，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，課堂上會學(xué)習(xí)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。 二、教學(xué)工作目標(biāo) 低年級識字是重點，希望通過自己的教學(xué)使學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。對典型的違規(guī)事例，觸犯原則的行為要加大力度處理。下面小編給大家?guī)?20