【正文】 其次，一些學(xué)生與同學(xué)經(jīng)常轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，由于每個(gè)學(xué)校的要求、管理都不一樣。 五、表彰獎(jiǎng)勵(lì) 通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，我校的好人好事層出不窮，校風(fēng)、校貌發(fā)生了質(zhì)的變化。平時(shí)教導(dǎo)處通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督及每月一次大檢查及學(xué)生作業(yè)評(píng)比等活動(dòng)來(lái)保證 學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。 。 (9)怎樣看待孩子的考試成績(jī)。珍惜、理解父母的不易。人類理智的愛(ài)應(yīng)該意味著關(guān)心、理 解、責(zé)任和尊重四個(gè)方面。但是與目前教育教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展要求相比，我們農(nóng)村家庭教育方面仍明顯滯后，還有著太多的事情需要我們來(lái)做每一位學(xué)生，雖說(shuō)是屬于在座的每一位家長(zhǎng)，屬于各自不同的家庭，但是，他們的大部分時(shí)間是在學(xué)校渡過(guò)， 成長(zhǎng)在老師的教導(dǎo)之下。在上學(xué)期期末檢測(cè)中 ，全鎮(zhèn) 7 所村小一至六年級(jí)的 18 名獲獎(jiǎng)學(xué)生中，我校有 6 名學(xué)生獲獎(jiǎng)，占獲獎(jiǎng)人數(shù)的三分之一。如果家長(zhǎng)都不顧自己孩子的將來(lái)，那么當(dāng)老師的也只能算是瞎操閑心，甚至還出力不討好。但只要我們注意正確引導(dǎo)，想些辦法，孩子一定會(huì)喜歡上書的，也一定會(huì)在書籍的引導(dǎo)下健康成長(zhǎng)。其次，一些學(xué)生與同學(xué)經(jīng)常轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，由于每個(gè)學(xué)校的要求、管理都不一樣。共有 19 名教師，上課教師 17 名。在單元測(cè)驗(yàn)方面，要求教師要認(rèn)真組織監(jiān)考、批閱、講解，同時(shí)做好試卷分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足。 讀書，需要一個(gè)安靜的環(huán)境，家里人來(lái)人往，吵吵鬧鬧，是不適合孩子讀書的。我們經(jīng)常能聽(tīng)到的一句話就是： “ 你看看某某怎么樣怎么樣，你怎么 不行 ?” 這就是典型的 “ 瞎比較 ” 。 多一份關(guān)心、多一份鼓勵(lì)、多一份說(shuō)理、多一份責(zé)任。在工作中，我們要求教師不僅要傳授給學(xué)生知識(shí)，更重要的是通過(guò)言傳身教使學(xué)生懂得做人的道理。智愛(ài)和溺愛(ài)的區(qū)別是：智愛(ài)是全面的關(guān)心，尤其是關(guān)照孩子的心靈 。 (步入社會(huì)周圍需要的是懂得關(guān)愛(ài)別人的人，而不是自私，以我為中心的人。 (8)培養(yǎng)孩子自覺(jué)完成家庭作業(yè)的習(xí)慣。也只有尊重和理解，學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。祝各班家長(zhǎng)會(huì)圓滿成功，同時(shí)更希望我們的家長(zhǎng)朋友們，在未來(lái)的日子里，一如既往地配合和支持學(xué)校的工作，勤聯(lián)系，多溝通，不僅要與班主任聯(lián)系，而且 要與任課教師聯(lián)系。當(dāng)然，在平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn)中由于學(xué)生沒(méi)有交叉，一個(gè)老師監(jiān)考，可能有一小部分同學(xué)存在抄襲現(xiàn)象，這也是再所難免的。 9 月 9 日，學(xué)校統(tǒng)一對(duì)上學(xué)期吳永春等三名優(yōu)秀教師、王榮等三名優(yōu)秀班主任、王彩萍等六名六年科任教師進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，這是可喜、可賀的。明天，讓我們?yōu)楹⒆拥某晒? 而喝彩。 加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)生人身、財(cái)產(chǎn)、飲食、交通等各個(gè)方面安全無(wú)事故。 五、素質(zhì)教育 現(xiàn)代教育倡導(dǎo)的是素質(zhì)教育。目前學(xué)校有骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等 12 名。 。有些家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)是老師的事，與家長(zhǎng)無(wú)關(guān)，甚至 在孩子面前評(píng)論老師，這不利于孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。 (5)守規(guī)則。 ” 做人教育是成功教育的靈魂。通過(guò)規(guī)范教育使學(xué)生真正達(dá)到會(huì)生存、會(huì)求知、懂合作、懂尊重，有愛(ài)心有追求、有責(zé)任感的合格社會(huì)公民。學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)率為 100%，在校生鞏固率 100%，畢業(yè)率 100%。讓她們從小就養(yǎng)成自立、自覺(jué)的好習(xí)慣，自己的事情自己做，這些都是家長(zhǎng)有意識(shí)的培養(yǎng)而養(yǎng)成的，比如可以嘗試讓她們干些家務(wù)活，多多體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣與必要性。這樣，孩子沒(méi)什么事做，自然也想找書看。在培養(yǎng)學(xué)生各種好習(xí)慣的養(yǎng)成中，老師們以身作則、積極鼓勵(lì)學(xué)生，并充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。 教務(wù)主任 ,是主持學(xué)校教學(xué)管理工作的職能領(lǐng)導(dǎo) ,要做教學(xué)質(zhì)量的保障者、新課程改革的推進(jìn)者 ,下面是給大家整理的教務(wù)主任在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿，僅供參考。學(xué)校作為教書育人的陣地，我們對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育一直是常抓不懈地深入開(kāi)展。因此，家長(zhǎng)空閑下來(lái)，看看書報(bào)，如文學(xué)性、知識(shí)性較強(qiáng)的報(bào)刊、雜志等。 教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。學(xué)校設(shè)有 6 個(gè)教學(xué)班，下設(shè)一個(gè)學(xué)前班，在校學(xué)生 178 名 ,學(xué)前兒童 40 名。從生活中點(diǎn)滴小事抓起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育。 ” 從每一個(gè)人那兒都得到一個(gè)相同的答案，但這個(gè)答案不是 “ 學(xué)習(xí) ” ，而是 “ 做人 ” ，這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別。有執(zhí)著追求，冷靜面對(duì)，能放能收，樂(lè)觀豁達(dá)的良好心態(tài)。有促檢查，及時(shí)糾正做錯(cuò)的題目，包括一些朗讀、背誦的作