【正文】 四、關(guān)于學生流失現(xiàn)象： 目前南康鎮(zhèn)學生流失現(xiàn)象嚴重，調(diào)查結(jié)果顯示，南康鎮(zhèn)中某班初一入學時 62 人，進入初三時只有29 人 。times。times。其二，教育費用的確有過高嫌疑。 農(nóng)村教育尤其面臨嚴峻的困境，具體表現(xiàn)在以下幾個方面。 教育實習調(diào)查報告范文篇 2 一、引言 改革開放十幾年來，我國農(nóng)村面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，農(nóng)村教育也取得了令世人矚目的巨大成績，但同時也應(yīng)當清醒地看到，在農(nóng)村和農(nóng)業(yè)的發(fā)展過程中，農(nóng)村教育還存在著許多不適應(yīng)的地方，面臨著許多問題和困難，農(nóng)村教育仍是我國教育中最薄弱的一個環(huán)節(jié)。 在語文教學的過程中，老師們對文言文教學工作要認真、仔細的多，因為考試時有一道大題是文言文，而且學生對文言文的學習也不是能夠很準確地把握。 我調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的語文課堂教學，大多數(shù)老師所使用的教學方法是正確的，它符合教學的實際情況。調(diào)查的過程十分辛苦，為了得到教師和學生的真實想法，我頗費了一番心思，最終的調(diào)查結(jié)果還是很讓我滿意的。學生多愛看一些圖畫，對圖畫的記憶倒很清楚，但卻忽略了圖畫旁邊的文字。從中我們不難看出，了解及分析學生的實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課情況有直接的影響，這就是教育學中提到的 “ 備課的同時要備學生 ” ，這一理論在我教育實習的調(diào)查中得到了驗證。times。 第三，教學設(shè)施欠缺。統(tǒng)計結(jié)果顯示：大約 的民眾認為現(xiàn)在學校亂收費現(xiàn)象十分嚴重， 的民眾認為亂收費現(xiàn)象存在，但不多。鎮(zhèn)的偏遠地區(qū)，如里三塘村 、里頭塘村、龍門村等，教師資源缺乏嚴重。 其三，教師素質(zhì)存在一些問題。 五、關(guān)于教育管理體制： 。教師如此 ，又怎能提高教學質(zhì)量呢 ? 第二，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學教師男女比例嚴重失調(diào)。 各類報告三、師資現(xiàn)狀分析： 據(jù)調(diào)查，目前南康師資現(xiàn)狀主要呈現(xiàn)以下幾個特點： 其一，在 times。由此，我們可以看到發(fā)展南康經(jīng)濟和提高農(nóng)民收入的迫切性和重要性。 第二，學校體育、娛樂設(shè)施簡陋。times。有一個老師講授一篇很枯燥的文言文時，給學生補充了一些甲骨文字，引起了學生的極大好奇，激發(fā)了他們對文言文的學習興趣，讓學生很好地記住了難懂的字詞。 一些先進的教學方法和教學理念我發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)在的中學的教學中并不是很受歡迎，重要的原因就是采用這種教學方法取得的效果不是很理想，而且減少了師生互動的機會。在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，取得了優(yōu)異的成績。調(diào)查中有的語文老師對