【正文】 本次師德學習的形式靈活多樣，通過自學、專題講座、師德建設討論、觀看網上視頻、撰寫反思材料等形式，開展園本培訓。 培養(yǎng)良好的內在素養(yǎng) 天生麗質固然能給人以美 感，使人愉悅，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內在修養(yǎng)，這樣教師本人的學識和內在素養(yǎng)就顯得格外重要。人們形容育人職業(yè)是 “ 園丁 ”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生，育人之本，關鍵在于師德。堅持嚴于律己。要對幼兒教育盡心盡力。 三、愛幼兒，努力做幼兒的支持者、合作者、引導者 以關懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。 幼師個人主題的心得模板 6 新《剛要》充分肯定了幼兒教師在教育、發(fā)展中的作用和地位，同時對教師素質提出了前所未有的要求與挑戰(zhàn)。于是，我決定對她做一次深刻的對話，我問她： “, ，你喜不喜歡來幼兒園 ?” ， “ 喜歡 !” ， “ 那你為什么每天都不愿意自己走進教室 ?” ，她說： “ 我不知道 !” 。這時，我心里有一種不知名的感覺，原來小孩的心靈是這樣的脆弱，一塊小小的石頭投進他的心湖就會泛起軒然大波。我知道這只是開頭的，困難一直等著我，每次都會準備好教具，打算給幼兒好好的上堂好 課，但是發(fā)現(xiàn)幼兒適應環(huán)境之后，就不肯聽我的上課了，偶爾特別吸引他們的課，他們才能停下來好好的聽，其余的時間都是很活躍的，這使我非常的苦惱。在這種理念的指引下，構建好我們的游戲和認知活動，促進孩子們的健康成長。 首先，育賢一幼的教研活動組織形式給了我一些啟示，可以選擇適當時機加強園內教研組之間的交流，達到互相借鑒、互習的目的。 在我與孩子的家長溝通后，得知平時父母種蔬菜比較忙，孩子在家大多都是一個人玩，或者看動畫片，孩子缺少父母的關愛，為此，我也經常和他談心，和他做朋友，讓其他孩子邀請他一起做游戲，平時上課的時候在全班面前表揚他做的好的地方，慢慢的這個孩子膽子大了，上課舉手發(fā)言的次數多了，玩游戲的時候，他會主動和其他孩子 一起玩，現(xiàn)在的他活潑開朗的多了。我們老師在教學過程中體現(xiàn)出來的理解、尊重，幼兒 感知之后心里需求就會得到滿足，身心和智力就可能得到發(fā)展。二是分組討論交流，以年齡段為單位發(fā)表見解。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事 ! 我剛來這個幼兒園就被分到了大一班當陪班老 師，我的主班是一位很開朗的老師，看著主班老師給孩子們上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的。在這為期五個月的時間里，我學習到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的 工作打下了堅實的基礎，成為我所珍視的寶貴財富。我們對于孩子要理解寬容，要耐心引導，要吸引注意，要多與之接觸。因為這是一個幼兒園老師最根本的職責 ! 第二，時常要保持微笑，無論是見到家長或者小朋友都要保持微笑。教師的愛是普遍而廣泛的，需要將自己的愛給予全班每一個可能招人喜愛和不招人喜愛的幼兒，并保證他們受到同等的教育機會，都擁有幸福、快樂的童年。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見。 二、尊重每一個孩子 每個幼兒都渴望得到老師的愛和尊重，要與幼兒平等相待，不能把幼兒當下級隨便呵斥。作為一個從事幼兒教育的教師，感到肩上的責任重大，萬丈高樓平地起，啟蒙教育是教育的基礎，如果沒有一個扎實、良好的初始啟蒙教育，就會影響其后的更高層次的發(fā)展。尤其當個別孩子身體感到不適時，更要體貼、照顧好 。 總而言之，通過師德學習，使我對今后的工作既充滿了信心，又增添了危機感。所以，在暑期培訓期間，教師們利用空余時間走進了幼兒家庭，與家長交流教育思想，了解幼兒狀況，把老師的愛送到了每個幼兒家中。同時，成立師德教育領導小組。因此對于師德除了要深刻認識其重要性，更關鍵就是如何去提高自己的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育。 三、努力進取 作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷地完善自己，才能教好幼兒。 這是我學習了師德師風的一些，我自己要從以上各方面努力，堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識 ，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、。第五，作為一名幼兒教師必須要有廣泛的興趣和，要有強烈的求知欲，同時要喜歡思考問題，且要有自己的見解。于是我就想慢慢地改變她。剛到幼兒園那會兒，由于國慶要搞演出，所以每天都要忙著給孩子們排節(jié)目，但我們這個幼兒園的幼兒有城鎮(zhèn)也有農村 的，有些農村的孩子他們一點表現(xiàn)力都沒有，而且不愛說話，每天穿的也很臟，所以那些干凈的城鎮(zhèn)的孩子都不愿去和他們接觸。 實習期間，體驗到了幼兒教師工作的辛苦和重要。下一步，我們的自主教研一定扎實開展起來，充分發(fā)揮教研組長的作用，鍛煉她們的能力。想幼兒愛我們，那么我們首先應該讓幼兒感受到你對他的喜愛，你對他的關愛，讓幼兒對你產生安全感。幼兒老師必須使家長及時，全面的了解幼兒園目標，從而配合幼兒園進行教育。讓每個孩子得到一視同仁的愛，讓 孩子的心靈綻放出絢爛的色彩 ! 四、做個有魅力的老師 哪位老師不想贏得幼兒的喜愛，可是我們是否有想過如何做孩子才會更喜愛我們呢 ?其實，孩子們喜歡的是那些對他們友善，熱情，溫柔，尊重他們，樂意和他們一起玩耍，給予他們自主自由權利的教師。一下，其實每位教師都有自己長處，能力和潛力都有可挖掘之處，只是我們沒有給她們機會罷了。也希望我和主班老師的工作能配合的更默契。雖然說我對孩子是有很深的感情，而且也會把每個孩子當成自己的孩子一樣看待，可是有時真的還是摸不透他們的心。只是由于家里人太寵愛的緣故，她缺少社交經驗。第四，勤勞，要多向別人學習、請教