【正文】 誰能來這個國慶節(jié)你是怎樣度過的 ?你看到了什么 ?(結(jié)合圖片講講自己的國慶假期生活 ) 教師可以先談?wù)勛约涸趪鴳c里是怎樣度過的，看到了些什么和發(fā)生了什么事。 工具：油畫棒、剪刀、固體膠。 （ 4）教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行國旗制作，巡回指導(dǎo)，隨時提醒。 ，看圖片、自己動手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。在公共場所不大聲喊叫和奔跑。 起立，升國旗，唱國歌。 給幼兒化好妝，提升節(jié)日氛圍。 活動準(zhǔn)備： 在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。 二、觀看視頻 提問：當(dāng)我們看到國旗在飄揚(yáng)時，你的心情怎么樣 ? 提問：什么時刻可以看到五星紅旗 ? 小結(jié)：在廣場上飄揚(yáng)的五星紅旗、中國地質(zhì)勘察隊(duì)在南極升起的五星紅旗、運(yùn)動員身上裹住的五星紅旗等。 知道祖國地大物博，是個多民族的國家以及偉大的建設(shè)成就，能參與收集陳列各地特產(chǎn)以及風(fēng)景名勝，有愛祖國的情感。對于剛?cè)雸@的小班幼兒來說，他們對于國慶節(jié)的意義和故事還不了解，但是，以往他們也曾有過歡度國慶的經(jīng)歷，爸爸媽媽不用上班，一家人開開心心在一起吃東西，看風(fēng)景，對于小班幼兒來說，歡喜是主題，國慶是主角，所以，今年的小班活動主題可以是 “ 歡歡喜喜慶國 慶 ” 。 國旗是什么顏色的？上面畫著什么？是什么形狀的等等。 嘗試設(shè)計(jì)燈籠的圖案，用直線和圍圈的方法做成各種燈籠。 活動過程： 一、讓幼兒圍 坐成圓圈進(jìn)行談話活動。 用流利清晰的語言來說說自己在國慶期間去過那個地方，做過什么有趣的事 ? 二、結(jié)合有關(guān)國慶的視頻畫面，拓展幼兒對國慶節(jié)的了解。 提問：燈籠用什么材料來做？ 小結(jié)：燈籠由各種各樣的材料做成，如布、塑料、紙等。 親子共做一面旗 —— 親子活動 活動目的： （ 1）結(jié)合國慶，讓幼 兒體驗(yàn)與家長共同制作玩具的喜悅心情。 （ 2）美工區(qū)：投放并制作有關(guān)國慶的材料，國旗、國徽、火炬等。 五、主要活動內(nèi)容及過程 活動一：學(xué)習(xí)與祖國有關(guān)的兒歌、歌曲等 活動中，孩子們學(xué)習(xí)了詩歌 “ 天安門 ” 、 “ 我去祖國臺灣島 ” ，還學(xué)習(xí)了歌曲 “ 國旗紅紅地哩 ” 。 二、主題目標(biāo) 明白我是中國人，了解中國的名勝古跡和重要的人、事、物，萌發(fā)幼兒愛祖國的的情感。 (三 )第三部分：百米畫卷迎國慶 小小班主題：我的中國心 幼兒及