【正文】 比誰接到的球多。 三、 5 月 12 日 (1)老師和小朋友一起聊聊 “ 愛媽媽 ” 的話題。 中大班活動目標(biāo)： 幼兒能夠知道 5 月 8 日是母親節(jié)。 ) 送給媽媽禮物 在《感恩的心》的音樂伴奏下，幼兒動手制作禮物，送給媽媽，并向媽媽說一句體貼、祝福的話。 要求幼兒回家觀察媽媽在家要做的事情等等。由于事務(wù)繁忙，與父母親在一起的時間少，大都存在 “ 回報養(yǎng)育之恩 ” 和 “ 家 中大班活動目標(biāo)： 幼兒能夠知道 5 月 8 日是母親節(jié)。 。 師：對，是雞媽媽的小寶寶，小家伙也許是冷了，也許是天要下雨了，或者是它們遇到了危險，害怕了。 二、欣賞圖片 世上只有媽媽好 ：這是一只剛出生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來，睜著大眼睛看到了藍藍的天空，還有這么多可愛的小朋友，心里可高興了，于是它對自己的媽媽說： 媽媽，謝謝你，謝謝你帶 我來到這個美麗的世界。 世界微笑日 進行社會活動《蝸牛的微笑》。 (2)講解 “ 保護蛋寶寶 ” 的方法，給予幼兒材料支持，讓孩子來進行選擇。 教師總結(jié)：漫漫人生路，無論遇到什么困難，我們都要和媽媽一起面對，無論有多漫長，我們都會和媽媽一起走過。聽到 “ 開始 ” 指令后，寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點，游戲過程中。 (負(fù)責(zé)人： __) 拍照。 幼兒園主題母親節(jié)活動方案篇 3 設(shè)計思路 在母親節(jié)到來之際，為培養(yǎng)幼兒感恩母親、關(guān)愛媽媽的美好情感，我們設(shè)計、開展了系列活動。播放音樂《媽媽的吻》。那么下面就請小朋友伸出你的小手，握著媽媽的手，對媽媽深情地說一聲： 謝謝你，媽媽。 ______小朋友 的媽媽 (教師 )：出示輔導(dǎo)學(xué)生的照片，突出教師工作的特點，以及媽媽在忙碌中對孩子的關(guān)心。 培養(yǎng)幼動手能力，以及語言表達能力。 公司推出的貴金屬吊墜和轉(zhuǎn)運珠配上時尚的 24k 鍍金仿真康乃馨就能完美的承載永恒的親情、代表著執(zhí)著信息的母親節(jié)禮品。 《感恩的心》磁帶、錄音機。 ” 在這個環(huán)節(jié)教師很好的利用了家長這一重要資源，并使整個活動更加生動、有趣、吸引幼兒。 培養(yǎng)幼動手能力，以及語言表達能力。 (2)知道每年 5 月的第二個星期日為母親節(jié)。然后母親與孩子擁抱、起舞。 (2).“ 獨木橋上的愛 ” 游戲玩法：在地上放一塊越 一尺寬， 2 米長的木板，媽媽和孩子面對面走到各自的對面，但途中腳不能觸地，用時最少的可以得到獎勵。 (2)體驗?zāi)赣H在 孕育時，照顧自己的辛苦。 體會媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。禮物做完以后，請小朋友把它送給親愛的媽媽，并對媽媽說一句溫馨的、祝福的話。引題話語簡短，目的性強，為幼兒進入后面的活動做了鋪墊。 (是否限量待定 ) 【感恩共鳴】 媽媽在，家就在，縱歲月改變了容貌，縱滄海變作了桑田，枯守著不變的，依然是那份家的眷戀和深深的母愛。 體會媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。結(jié)合照片把家長的親子活動記錄讀給幼兒和 家長聽。那么當(dāng)小朋友遇到危險的時候，你的媽媽是怎樣做的，我們來試一試好嗎 ?(示意家長合作，播放打雷下 大雨的音效 ) 師：小朋友看到了嗎 ?當(dāng)遇到下雨、刮風(fēng)或是有危險的時候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來保護你的。 師：啄木鳥在干什么 ? 幼：喂它的小寶寶吃蟲子。 ：手工制作 小花 ，繪畫 媽媽和我 。 注意：自護蛋行動開始直至下午離園，班級教師要做好記錄，幾位跟蹤員也要不間斷地跟蹤拍攝記錄。 記住媽 媽的名字和生日。 活動主題：感恩母親，快樂親情。 (負(fù)責(zé)人： __) 節(jié)日活動通知的打印發(fā)放 (邀請媽媽來參加活動 )。 (2)體驗媽媽懷孕的辛苦 (把枕頭塞到衣服里 )。 。小朋友，在你還走不穩(wěn)的時候，媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢 ?現(xiàn)在就請小朋友變小一些，請媽媽扶著寶寶學(xué)學(xué)走路 (請家長合作 )。接下來，讓我們一起聽一聽媽媽講的 媽媽的故事 。 活動三：制作一張簡單的小賀卡，送給自己的媽媽。 周末派對：以 “ 母愛 ” 為主題開展。 能力：能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。 ) 朗誦兒歌《媽媽的心》 小朋友都說得非常好，那么接下來讓我們?yōu)閶寢尷收b一首兒歌《媽媽的心》吧。 活動三：制作一張簡單的小賀卡，送給自己的媽媽。 周末派對：以 “ 母愛 ” 為主題開展。 ，帶孩子看一些親情教育片，如《淺藍深藍》《媽媽再愛我一次》《母女情深》。 八：活動結(jié)束 各班老師負(fù)責(zé)衛(wèi)生的打掃，并抽時間一起討論這次活動的閃 亮與不足之處，為以后活動的展開做好準(zhǔn)備。 (3)幼兒為媽媽表演一個節(jié)目。 活動四：《我和媽媽有一個約定》，和媽媽定下一個屬于只兩個人的約定。