【正文】 畢業(yè)毯顧名思義是辦理結業(yè)手續(xù)，領取畢業(yè)證。這個游戲我們隊輸了，我認識到一個優(yōu)秀的團隊需要統(tǒng)一的領導和行之有效的方法。所有的一切，是那么真切，是那么具有合力。每一個 “ 盲人 ” 都在 “ 拐杖 ” 的攙扶 _驗大自然的生機和完美。我們常常認為激勵就是加薪發(fā)獎金和職務晉升，并沒有認識到激勵有很多種，鼓勵、表揚、信任、關心、解讀下屬等都是激勵的重要方式和手段。 一、有效的溝通是團隊成功的基礎 在軍事拓展的第一天，開展了七巧板游戲，這是一個需要大家協(xié)作完成的游 戲，總分為 1000 分，我們被分成 4 個組，其中 1 個小組是從三個小組中各抽取 2 人組成的混合隊，他們主要是幫助其他 3 個隊拼圖，其得分取各隊得分的百分比。領導者需要破書萬卷，儲蓄淵博知識，不但要有深度，還要有廣度，原來單純 的學校學習已經不能適應時代的發(fā)展了，為了避免被時代淘汰，領導者必須博覽群書，終身不輟。很多管理者逐漸明白如果他們在管理團隊過程中和團隊成員分擔職責和從管理團隊邊界到管理團隊本身，團隊會更有效。犯錯誤就應認為是學習付出的成本，而不是作為懲罰的原因，這將鼓勵發(fā)展和革新。團隊為了從多樣性中獲益，它務必具有允許不同聲音觀點、風格、優(yōu)先權表達的過程。 管理者要具備熱情：要激發(fā)別人的熱情，本身就要有這份熱情。 (經常調整自己的心態(tài)，改變自己消極負面的狀態(tài) )。再好的措施也得不到好的執(zhí)行。用啞巴當情報員 。如果一個團隊的組成人員各行其是、我行我素、自私自利、違法亂紀，勢必一盤散沙，工作就是難出成就，相反，當這個團隊面臨艱巨任務或遇到 困難時能堅定信心，同舟共濟，在驚濤駭浪面前就能無所畏懼，就能完成別人認為無法完成的任務，就能順利地到達勝利的彼岸。 ” 我認為講得很好。個人與團體的關系就如小溪與大海的關系，只有當無數個人的力量凝聚在一起時，才能確立海一樣的目標，敞開海一樣的胸懷，迸發(fā)出海一樣的力量。有了這樣凝聚力的團隊就將是一個無堅不摧的團隊，還有什么攻克不了的難關。 一高績效團隊建設的管理者 團隊是因企業(yè)的某項關聯(lián)工作而使各成員聯(lián)合起來而形成的，在行為方面有彼此影響的交互作用，在心理上能意識到其他成員的存在，并有彼此相互歸屬感和工作精神，目的是追求企業(yè)的整體性成功。其次，領導要及時發(fā)現團隊與中 層領導之間的矛盾沖突，通過溝通和協(xié)調，促使二者之間不斷達成共識，更好地促進目標的實現。寫好團隊建設心得體會感悟不是那么簡單，下面給大家分享團隊建設心得體會感悟，供大家參考。團隊的凝聚力來自于團隊成員自覺的內心動力，來自于共識的價值觀，是團隊精神的最高體現。 團隊建設心得體會感悟篇 3 在公司人力資源部的悉心安排下，我作為公司的一名普通員工與其他幾位同事一起，有幸參加了由寧波聚成企管舉辦的《高績效的團隊建設》科目培訓。忽略或強調某個人的成績，都會影響團隊 的建設，個人有能力必須有上層給你發(fā)揮的機會和與其他同事的合力互作，才能更大程度的發(fā)揮。因此，優(yōu)秀的企業(yè)家都深深地懂得團隊精神的重要，任何一個成功的企業(yè)都有一個與企業(yè)文化一脈相承、卓爾不群的團隊精神。團隊成員共同完成目標任務的保證在于才能互補，發(fā)揮每個人的特長，并注重流程，使之產生協(xié)同效 應?；仡櫷卣褂柧毜娜^程，歷歷在目，在困難和挑戰(zhàn)面前，大家都能凝心聚力，充分體現了挑戰(zhàn)自我，熔煉團隊的精神?！顿Y治通鑒》作者北宋名臣司馬光 “ 大匠無棄材、尺寸各有施 ” 與清嘉靖名將楊玉春 “ 用人所長，天下無不用之人 。從 2024 年山重建機和山推股份 (000680，股吧 )取得的業(yè)績上我領悟到 “ 思想統(tǒng)一 ” 不是套話、虛話，她是行動的方向。管理者要學會尊重你的部下、熱情幫忙部下，奉獻你的贊美，要主動關心下屬的工作和生活，比如下屬過生日號召 (構成制度化 )全體團隊人員每人主動送上祝福卡片或其他禮物，讓團隊的每個人都能感受到歸屬和愛的存在 ?? 善于傾聽，管理者要經常認真傾聽部下的意見、想法并善于正面引導，要與下屬交朋友，透過溝通了解下屬對將來個人發(fā)展的 打算，盡己所能滿足其需求，傾聽部下的苦悶，做好一個被宣泄的對象，當下屬對工作和前途感到渺茫時主動進行安慰和開導，幫忙他消除顧慮和壓力 ??。 三、激發(fā)團隊的潛能。他在央視的《對話》欄目中談到此事時說過，要讓日航成為員工心目中值得信任、靠得住的企業(yè)，從這句話中我體會到了一份溫馨和大氣，這也正是他一貫主張的 “ 敬天愛人 ” 的體現，這種意識本身也是激發(fā)團隊內動力的重要途徑和方法。有效的團隊要想辦法允許沖突，而又不至于因此而受損。當管理者不能很好地管理這個關系三角求得平衡時，團隊成員之間的不信任和不良影響將呈螺旋式向下蔓延。孔子的一位學生在煮 粥時，發(fā)現有臟東西掉進鍋里了，連忙用湯匙把它撈起來，正想倒掉時，忽然想到一粥一飯都來之不易，于是便把它吃了，剛巧孔子走進廚房，以為他在偷食，便訓斥了這位煮粥的同學，后來經過解釋，大家才恍然大悟。作為這個部門的負責人，如何使大家能長期保持一種高昂的精神狀態(tài)，在工作中能始終做到凝成一股繩、有勁一處使，是困惑我已久的問題。我們綜合管理部主要負責文秘、行政、黨務等工作，事務繁雜，雖然分工明確，但在人手少、任務重的情況下更需要大家團結和相互協(xié)作，才能把各項工作按目標要求按時并保質保量完成。記得剛開始大家都還很拘謹，隨后老師就引入了第一個游戲：首先是組隊，讓大家根據每組不一樣的人員進行分 組，自己找同伴組成一組，然后每組進行自我說游戲，在這個游戲中，每個同學的在說自己之前，先復述出前面已經說了同學的信息，包括姓名，學院專業(yè)，興趣愛好等等資料，透過這個游戲的進行，是的大家進一步的了解，記憶更加深刻，從而也鍛煉了同學的記憶潛質。之后的交流中，老師們紛紛感受到：我們的活動不在結果的成敗，而在于過程中大家的密切合作，共同付出心血，共同珍惜榮譽，在團結中感受幸福，在活動中體驗快樂，在實踐中靈活運用。這個游戲每個細節(jié)都需要大家的共同協(xié)作，如果有一個不投入，將水灑到外面，則最后水缸的水會少之又少，這個游戲就要失敗。只有充分信任你的同伴，相信你的集體，他們才會在你需要幫助時給你最無私、最真誠的支持 。它讓我深刻的體會到了團隊的力量是無窮的，一個人無論有再大的智慧、再大的力量也無法翻過那塊布，而團隊卻組成一個整體，在大家的努力下，毯子終于被完整地翻轉過來。根據各人的性格特點來組織分工，各司其職才能有效率。 總之，透過這次拓展訓練，使我增強了自信心，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，提高了解決問題的潛質，透過這次拓展訓練，增進了對群眾的參與意識與職責心，我想這次經歷必須會在今后的工作中給我?guī)砗艽蟮膸兔?。一組結束以后， “ 盲人 ” 和 “ 拐杖 ” 相互交換了主角。 衷心感謝總公司組織的這次難得的培訓機會，培訓時間雖短，但內容充實，開闊了視野，增長了才能，加深了友誼，受益匪淺。我想問題主要出在團隊沒有進行有效溝通，當一個成員在上面進行拼圖時，其他員工要么在場下焦急地指揮拼圖人員，要么獨自研究，沒有集中一起想辦法出主意，最終導致結果不理想。精神狀態(tài)決定主觀理念，所有的公正都在群眾的眼睛里，如果沒有公正的獎罰，團隊成員之間就會存在 “ 干與不干都一個樣，還不如不干，落得清閑 ” 這樣的想法。一位優(yōu)秀的團隊管理者發(fā)現：我最終認識到我的職責包括把優(yōu)秀的人員集合起來，創(chuàng)造良好的環(huán)境，然后制定出解決問題的方案。給團隊成員越多的 自治，他們遵守共同的日程就顯得越重要。這樣做的目的是集合個體的不同，從而激勵他們追求團隊的共同目標。管理者的熱情還是火炬，用它去點燃團隊激昂的斗志。 建立學習的氛圍。沒有目標的團隊只能是一群散兵游勇，沒有目標的管理就是 “ 老和尚念經得過且過 !” 二、激發(fā)人的潛能。那么怎樣培養(yǎng)人才， 怎樣打造高效團隊 要帶好一個團隊離不開三個要素 :一是制度 :制度是團隊成員統(tǒng)一遵循的規(guī)矩，它既能促進團隊的一致性，還能確保工作有序開展 。 這次拓展訓練活動使我深深的體會到團隊協(xié)作在任務執(zhí)行過程中的重要性，同時也學會了如何突破自己心理的極限，可以說是一次非常難得的經歷。高層管理者需要團結所有的團隊形成一個相互配合的組織，團隊建設也鼓勵成員們檢查他們是怎樣在一起工作的，查找不足之處，發(fā)展更為有效的協(xié)調方法，使之建立起更富效率、高績效的團隊。 通過培訓，我懂得了作為團隊中的一名成員，應當樹立自信、以迎接成功。將培訓中學到的運用到實際的工作中，為公司和團隊的發(fā)展獻一份綿薄之力。團