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2023小學(xué)班主任期末工作報告五篇(專業(yè)版)

2025-09-20 21:03上一頁面

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【正文】 隨著學(xué)生人數(shù)的增加,班級學(xué)生的情況趨于多樣化,對于一些個性化比較明顯孩子,要時刻關(guān)注,同時勤與他們溝通,試著了解他們的內(nèi)心世界,引導(dǎo)他們?nèi)谌氚嗉壣睢? 學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,學(xué)生自覺意識仍需培養(yǎng)。有人說: “ 認(rèn)真書寫不僅能提高作業(yè)的準(zhǔn)確率,而且對端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度也有積極的意義。我感覺可以利用生活中小物品發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)藏的科學(xué)原理,孩子即玩了也學(xué)了,每次社團(tuán)剛結(jié)束,孩子就興高采烈的問我下次要做什么實驗,每次上課之前我都會 認(rèn)真準(zhǔn)備實驗用品,還好,皇天不負(fù)有心人,孩子很喜歡我的社團(tuán),我也得到了學(xué)校的肯定。 2023 小學(xué)班主任期末工作報告精選篇 3 本學(xué)期的工作即將接近尾聲,對于工作,我想從四個方面進(jìn)行總結(jié)。那時,我看到的是他們每一個人身上的優(yōu)點和可愛之處,可是隨著時間的推移,我的耐心沒了,真心也淡了,取而代之的是不斷地批評、指責(zé)和抱怨。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情 況,擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。 誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。 訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個學(xué)生具有 服從集體,服從命令 的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出 活而不亂,嚴(yán)而不死 的良好班風(fēng)班貌。其實,一個教師要做到愛學(xué)生并不難,難的是能做到真心的愛班里的每一位學(xué)生,包括那些成績差,紀(jì)律差,資質(zhì)差的學(xué)生。 當(dāng)然我做的還很不夠,班主任工作是任重道遠(yuǎn)的。不過一學(xué)期的音樂課下來,可以說的是我盡力了。安排他們幾個坐 在教室的最前邊,給他們配最優(yōu)秀的小老師幫他們講題做練習(xí)。 生活中,無微不至的關(guān)注每一個孩子,對于家長交代我的事,我做到及時落實,如有的孩子返校時帶有藥,為了讓家長放心,我會及時給家長反饋孩子的健康情況,讓家長沒有后顧之憂。 二、加強(qiáng)班級管理 在班級管理中,主要從以下兩方面來完成:第一,加大對學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,有進(jìn)取心;從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力;其次,班級繼續(xù)實行值日班長和中隊長的制度,每周由班級干部集體選出 10 名表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)擔(dān)任班級日常工作的監(jiān) 督工作,一學(xué)期以來每個孩子都有機(jī)會參與班級的管理和建設(shè),在不同程度上提高了學(xué)生的組織能力、溝通能力和語言表達(dá)能力等,同時,也增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,學(xué)會關(guān)心班級、關(guān)心他人。 及時與家長溝通,了解孩子在家的表現(xiàn),并將孩子在校表現(xiàn)及時反饋給家長,讓家長隨時了解自己還的學(xué)習(xí)動態(tài)。 2023 小學(xué)班主任期末工作報告精選篇 5 時光總是轉(zhuǎn)瞬即逝,忙碌的一學(xué)期即將畫上句號。低年級是良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵期,我利用學(xué)生監(jiān)督學(xué)生,少打掃,勤檢查,誰制造,誰打掃的制度 ,并不斷作出評價,鼓勵孩子們的進(jìn)步。 2023 小學(xué)班主任期末工作報告精選篇 4 期末考試已經(jīng)接近,本學(xué)期各項工作也將畫上圓滿的句號。 學(xué)會用制度管人 我們班現(xiàn)在的班規(guī)比著剛開始的時候,已經(jīng)完善了很多,一開始我根據(jù)上學(xué)期李老師制定的班規(guī)作以修改然后就用了,后來發(fā)現(xiàn)時不時就有班委來找我告狀,說
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