【正文】 實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。不過在這過程里也發(fā)現(xiàn)很多問題，需要我不斷去思考、不斷去改善，總而言之，一切為了學生的發(fā)展。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。 堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合 自己的教學模式。還有在批評學生時，注意陽光語言的使用，使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點，通過自身的努力盡快的趕超其他同學 三、工作考勤方面： 本人熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。所以布置作業(yè)的一般很少，并且常用選擇題，因 為選擇題有概念性強，運算少，論證少。要求學生看書和程序一般分三步走。在整個學期的教學實施可以總結(jié)成以下幾點。課堂上我盡量調(diào)全班學生的積極性，特別是差生，因為他們也有積極參與的愿望 。為了上好每一堂課，我堅持做到以下幾點 認真做到全面的備課 新課改使得原來簡單的寫寫教案，列列知識點就算是備課的方法再也不能適應新時期的教學的要求了，所以我們的備課要認真做到如下三個方面： ⑴ 、備教材：認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 課堂巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處 。 為了不斷提 高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。 二、加強有機化學的學習 加強有機化學的學習，有機化學是化學學習中的重要組成部分。我還嚴格要求學生，具體指導他們逐步達到能正確地進行實驗操作，并得出正確的結(jié)論。對于 某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應把一些初步的概念絕對化了。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為舉止。今后我會繼續(xù)在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。并積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長 ，不斷的提高自己的理論水平和教育教學水平，以適應教育的發(fā)展，時刻以做為一個優(yōu)秀數(shù)學教師應該具備的條件來要求自己，努力做到更好。講完第一節(jié)后通過作業(yè)看出學生掌握得很差，所以立即停止新課的講授而轉(zhuǎn)向物質(zhì)的量的概念、單位、數(shù)量方面反復地強化訓練并加強學生的輔導工作，通過小測發(fā)現(xiàn)學生基本掌握得差不多才繼續(xù)往下講。它的中心任務是使學生掌握知識，發(fā)展智能，形成科學的世界觀，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。 也就是說 從整體到部分到整體 ，即整體感知，部分探索，