【正文】 【活動(dòng)過程】 一、出示圖片，喚起幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)。聽老師的指揮等。 (1)這是什么 ? (2)它們?cè)鯓硬拍芄ぷ?，它們都需要什?? (3)許多小朋友的家里都有這些東西，它們都需要 “ 電 ” 才能工作，所以它們有一個(gè)共同的名字叫 “ 家用電器 ” 。 能正確地上下樓梯，不在走廊內(nèi)大聲喧嘩，打鬧。 。對(duì)不對(duì) ? 幼兒：不對(duì)，要慢慢走。老師找到了冬冬，告訴冬冬： “ 到了班上可不能自己跑出去玩，如果想玩，老師會(huì)帶小朋友們出去玩的。 活動(dòng)準(zhǔn)備： ? 小男孩和成人女性木偶各一個(gè)。 ” 老師提醒： (1)你認(rèn)識(shí)她嗎 ?(2)如果不認(rèn)識(shí)她，能不能輕信她的話，尤其是不能跟陌生人走。 了解和掌握一些和陌生人相處的方法。 圖二：陌生人給你禮物或好吃的時(shí)，你不能要。 四、討論： 小朋友在什么時(shí)候還應(yīng)注意排好隊(duì) ?為什么 ? 教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時(shí)候容易發(fā)生擠撞，如：進(jìn)門出門時(shí) 。冬冬玩累了，發(fā)現(xiàn)自己找不到媽媽，著急的直哭。 。 四、比一比誰做的，如果發(fā)現(xiàn)有小朋友亂跑，要告訴他慢點(diǎn)走不要跑。平時(shí)走路要看著路慢慢走，下樓時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)慢慢走。 出示畫有許多幼兒不同行為的 迷宮圖片，引導(dǎo)幼兒分辨哪些行為是正確的，哪些行為是錯(cuò)誤的。 (2)提問： “ 如果遇到暴力事情時(shí)怎么辦 ?” 引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受。 三、教師總結(jié)。信號(hào)燈可以讓每個(gè)人都能安全地過馬路，司機(jī)叔叔看見斑馬線就會(huì)減速慢行，爸爸、媽媽在開車的時(shí)候也要提醒他們遵守交通規(guī)則。 ) 教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。 幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)。 討論：在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做 ? 小結(jié)：在走廊上不能大聲喧嘩，打鬧、你追我趕，上下樓梯要靠右邊走，眼睛看著臺(tái)階，不在樓梯上跑跳，不滑欄桿。 二、引導(dǎo)幼兒結(jié)合實(shí)際生活討論。 教師：如果不小心碰到了頭或者腿呢 ? 幼兒：揉一揉，告訴老師。 幼兒園安全教育活動(dòng)方案 4 活動(dòng)目標(biāo)： ，會(huì)使自己身體受傷。 ① 木偶表演：冬冬上幼兒園啦，今天是他第一天上幼兒園，他早早的就和媽媽來到了幼兒園。 嘗試學(xué)著跟唱歌曲。 集體討論： (1)：媽媽出門前怎么說的 ? (2)：老狼來了是怎么說的，寶寶又是怎么做的 ? 出示圖片。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 有關(guān)的圖片。 幼兒園安全教育活動(dòng)方案 2 活動(dòng)目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)。 教學(xué)掛圖和幼兒用書。 ⑴ 教師： ① 請(qǐng)你們看看書上的小朋友在干什么。 教師：你們說的真對(duì) !那老師問你們小豬在教室里面追著小朋友跑，對(duì)不對(duì) ? 幼兒：不對(duì)，不能追小朋友。 活動(dòng)過程： 一、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 幼兒在走廊、樓梯嬉鬧的圖片一幅。 (1)使用家用電器