【正文】 學期目標主要以 ③ 定好周計劃。在隨后的幾個月里，我都及時注意學生的思想動向，和學生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。 三 .學習方面 在期中考試中，整體來看，我們班同學在化學﹑地理﹑數(shù)學﹑語文等科目發(fā)揮比較好，平均分在年級排在前列，英語，物理﹑歷史﹑政治成績較差，在年級處于中下水平。 班主任一定要身體力行，以 身作則 班主任的一言一行，對學生的影響很大。鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。 針對以上特征和班級的學期目標，我在班級的監(jiān)督、引導和管理方面做了如下的工作，并初見成效。只要 堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。 語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。例如我在講授《背影》的時候，這課的主題是認識和理解有關音樂的內(nèi)容，教學難度比較大。 教學就是教與學，兩者是相互 聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。要求的是綜上所述合型人才，知識與能力并重型人才，多元化人才。我采取孤立、個個擊破的辦法，不僅從思想上轉化他們，也從學習上幫助他們，培養(yǎng)他們對學習的興趣，使他們樹立自己的奮斗目標，并向著這個目標契而不舍地去追求。學校舉辦的各種活動都能踴躍參加，并取得較好的成績。在校領導、分管領導、年級組、任課教師的共同努力下，我班有了較大的改觀，現(xiàn)在就將本學期的工作小結如下： 一、形成正確的集體輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風 集體輿論就是在集體中占優(yōu)勢的多數(shù)人贊同的言論和意見。 二、經(jīng)驗和體會 當班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時候會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙純凈的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有很大的改變，當你被學生圍 著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，那快樂是無可言語的。首先要關心、愛護學生，對每一個學生必須要一視同仁，再對學生進行思想品德教育。 教育是一門科學，育人成才是一種精雕細刻的藝術，在工作中只有講究科學、創(chuàng)新、藝術，才能培養(yǎng)出適應社會需要的高素質的人才來。 ” 教師要做到愛而有度，嚴而有格。 我在擔任 _課的同時，也當起了這個班的班主任。 全體班主任在繁忙中抽出時間學習德育工作材料，從更新管理、更新育人理念入手，在抓好智育的同時，更注重了學生的思想教育，改進了德育工作的方式方法，講究德育實效性，克服了形式主義傾向，逐步更新人才觀，不斷樹立為學生終身發(fā)展服務的育人理念，以學生為主體，以發(fā)展健康個性和健全人格為著眼點，做好班級管理工作。應對這種狀況，我?guī)兔λ朔藨卸栊睦?，校正了學習習慣，讓他變的愛學習了。 學生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿，所以老師在學生面前務必有模范的作用。 我開導她：大人的事情我們無法改變，父母可能有他們的難處，但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人，要有自強不息的精神，而且還有同學和老師的愛呢，你并不孤立。由于部分學生心理素質脆弱，導致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學習上的緊張、焦慮乃至恐懼 ?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師 “ 不僅僅是人類文化的傳遞者，也應當是學生心理的塑造者，是學生心理健康的維護者 ” 。要求每個想當學生干部的上講臺演講自己怎樣當好小干部，隨后采用民主選舉選出小干部。 2024 中學班主任個人年度工作總結篇 3 一年來，我把，認真研修《課程標準》，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，完成學校交給的工作，服從領導的安排，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，大力推進素質教育，使所任班級教學質量大面積提高作為我的天職，具體的工作狀況如下： 一、我的思想 嚴格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正視自己，認真學習新的教育理論，及時更新教 育理念。 要求學生要放得開，收得住。 我給同學們介紹了一篇一位臺灣教育工作者的 —— “ 天下興亡，我的責任 ” 。教室里要保證每天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的心情。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。 針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書會等活動，或者跟部分學生談心地方式，并結合語文學科的特點 及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。希望可以幫助大家。 特別是 在新學期開始，班級中出現(xiàn)了大量的學生上課前遲到的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正，讓學生寫出 _字說明，給學生一個改過自省的機會，同時積極在班內(nèi)開展 “ 我為什么來學習 ” 的大討論，使學生在大家的關注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長，及時關注這類問題，共同解決。 多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。這樣，即可提高學生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的，同時還增進了師生的感情。 午休：分時間段安排學生復習功課，寫作業(yè)，休息。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認真，很負責任。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系、對人真誠、熱愛學生，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和潛力。二是慢言細語少厲色，當學生犯錯誤時，我一般不會嚴厲地訓斥，時時警戒自己要制怒，慢言細語能消除學生的恐懼感，讓學生從老師的教誨中理解道理，認識錯誤。及時了解學生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，做到 “ 一把鑰匙開一把鎖 ” 。我注意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學生實際，各種類型的主題班會課對學生的思想道德、藝術審美能力、心理素質的提高有巨大的推動作用。 通過班主任如何抓好德育工作，當然遠遠不止上述三個方面，其方法肯定是多種多樣的，但我想，如果在班工作中，班主任能長期有意識地注意這三個方面，一個良好道德個性是一定可以培養(yǎng)出來的。教育學生不怕臟、不怕累，教師就務必做到親自動手，吃苦在前，做好學生的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會得到滿意的效果。如大掃除中，有些學習差的學生勞動表現(xiàn)用心，不怕臟、不怕累，爭做重活，而有些所謂的好學生卻怕臟、怕累，在一旁轉圈。有的班級設立文化角，展示學生的書畫作品，例如初二 11 班的 “ 男子漢宣言 ” 和 “ 快樂女生 ” ，也有的班級設立了光榮榜，激勵學生加強自我管理。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學生。我們班上也有幾 位同學在學習上有些困難，有的同學是因為學習目的不明確，再加上自己貪玩，家長過于溺愛，教育方式不正確，造成了學習成績及各方面都比較差，常受到同學們的鄙視。 二、教育工作方面 面對新課改，針對教育教學工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。 重視班級班風建設 班級是學生在校學習、生活和交往的地方，要想把班級建設成一個生動、活潑、健康向上的班級，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。 四、今后努力方向 加強班干部隊伍的建設，培養(yǎng)出一批負責能干的班干部。 首先從組織好班會入手。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。 抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作。通過全面的素質教育，學生的思維拓展了，眼界開闊了，學習靈活了，也更有拼勁了。而用方言教學，又削弱語文語感教學的功能。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。因此，絕對不能忽視。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。如果有發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象馬上進行教育，并且集體共同監(jiān)督。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是借力用力，借助集體的力量，使不正之風難以有立足之地。我的這些做法，對自己是一個做人的道理，對學生卻是一次次無形的教育。從分布看素質好的尖子生不多，中下層次學生則較多。千里之堤，潰于蟻穴，小錯不戒，必鑄大錯。及時疏導學生心理問題，及時解決學生面對考試產(chǎn)生的焦慮情緒。 ① 樹立中考目標。 2024 中學班主任個人年度工作總結篇 15 淡月無痕，隨著中考的結束，又一段值得珍視的記憶畫上了句號。其中陳宏亮同學還因拾金不昧受到學校 “ 記小功一次 ” 的嘉獎。其次，交流工作切忌流于表面，淺嘗輒止。 課堂秩序良好，能配合老師在課堂上積極互動，經(jīng)常得到科任老師們的贊許 。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。 教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán) 節(jié)，備學生，又要備教法。爭取工作得更加出色，做一名優(yōu)秀的班主任。 以優(yōu)帶差，共同進步。班主任該如何處理好這一現(xiàn)象 ?又如何抓好班級學風，提高學習成績呢 ?作為班主任，不僅要抓好某個學科，更重要一是抓好各門學科的平衡，抓好教學的 每一個環(huán)節(jié)，開學初我就提出本班的學風是：松而不散，嚴而不死，勤奮上進，嚴謹踏實。討論班級成員共同關心的問題 。我將在今后的班主任工作中多向有經(jīng)驗的班主任學習，總結經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。紀律上互相提醒 。 四、業(yè)務進修方面 隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科，并積極學習各類現(xiàn)代教育技術，進一步掌握多媒體課件制作。因此，我在教育中力求公正的評價每一位學生，對成績好的學生不護短，對學習差的學生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，防微杜漸 。 事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學生的表率。在日常工作中，班主任也多與任課教師交流，及時掌握班級、學生動態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)問題，及早處理。 回顧上學期的班主任工作，主要在以下幾個方面取得了顯著的成績。 三、信任學生，尊重學生 渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。 一、以身作則，為人師表 教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。班主任只有教書育人， 為人師表，才能以自己的人格力量影響學生，培養(yǎng)學生高尚的道德情操，幫助學生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。我沒有訓斥，而是幫助他總結教訓，提高認識，并指出了努力方向。 綜上 所述，作為一名小學班主任，應該認真抓好班級管理工作，充分發(fā)揚民主，讓全體學生積極參與管理，千方百計調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獨立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向學生管理的過渡，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色的工作。 2024 中學班主任個人年度工作總結篇 4 重視人的全面發(fā)展，重視小學，學生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展，是班主任的重要責任，是 21 世紀教育的重要內(nèi)容，也是當今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標和共同趨向。就象 “ 班歌 ” 里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契，請你相信這份感情值得感激。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的 表揚了。 設計并在班里開展了 “ 五心 ” 活動：忠心給祖國 。主要是培養(yǎng)學生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領袖意識和參于意識。 第五，至于成績方面，一是班級形成較強的凝聚力，組織、紀律性較好，二是衛(wèi)生掃除積極徹底，取得了比較優(yōu)秀的成績，班級可謂一塵不染，井然有序。作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓學生進行學習，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學生以深刻的認識。 作為初三下學期，許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學生已經(jīng)進入 “ 反叛 ” 時期，常常會自認為