【正文】 ① 觀察幼兒的動作和取放玩具的狀況 ② 變換不同的動物幫忙貓媽媽運果子，例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著地爬的動作； ③ 根據(jù)幼兒的取放狀況，不斷增加取放的數(shù)量，能夠是 2 個、 3 個。 能按顏色將果蔬玩具分類并放到相應的箱子內 。并搭建的是什么 ?) 三、結束部分： 獎勵，激勵 小朋友們真了不起，能將簡單的易拉罐玩出這么多的花樣，你們太棒了。老師先示趕一只回家，你們接著趕小豬回家。 (幼兒人手至少兩個 ) 大鉆圈 8 個，沙包數(shù)十個，挎籃 4 個。常常是三五成群的擺弄著玩耍，于是抓住這個機會，帶領我們班的幼兒共同收集易拉罐，本著廢物利用，一物多玩的原則，將易拉罐作為學具引入課堂，開展了本次活動。 做易拉罐操 農(nóng)家樂到了，小朋友們剛才表現(xiàn)的可好了，聽，游樂園里的音樂多動聽呀，我們跟著音樂做做運動吧。 (游戲 玩法 :將眾多易拉罐豎立 ,排成 6 行，間距 米左右。 活動準備： 環(huán)境布置：將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對面約 4－ 5 米的位置 迷彩裝、步話機一對、報紙球若干、簡易擔架兩副、絨布娃娃玩具若干、。） ④“ 小兔子們，聽到貓媽媽的小鼓一響就一齊開始跳到果園里撿果蔬，準備好了嗎？ ” 合作玩游戲《送果蔬回家》 四名幼兒分別站在箱子前做小老師，其他幼兒撿拾果蔬玩具放在箱子里，看看他們放的對不對。然后由一個人開始，比如由胡蘿卜開始，他就做坐下起立的動作，然后打出 “ 胡蘿卜蹲胡蘿卜蹲，胡蘿卜蹲完青椒蹲 ” ，這時候青椒就趕緊也做坐下起立的動作，然后再打出下一個蹲的是誰，誰要是在 5 秒鐘內接不上誰就被淘汰，如此類推，最后剩下的就是獲勝者 ，切記的是一定要先做坐下起立的動作然后再打下一個蹲的人是誰。 喜歡模仿動物的動作，用心參與游戲。 蹲、起、 S 型小跑步、平衡等技能練習：游戲 “ 戰(zhàn)斗機 ” 。 (游戲玩法：將籃子里的沙包當成 “ 小豬 ” 的 “ 食物 ” 。 引導幼兒與同伴合作玩易拉罐。 使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。 通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。 (在草地上滾著玩，踢著玩，夾著跳，碰擊 ??) 教師提醒：小朋友在玩的過程中要注意安全：不要傷著自己，也不要傷著別的小朋友。 ) ⑷ 小朋友們太了不起了，我們順著剛才來時的路，趕快把這些食物拿給小豬吃吧 ! 嘗試 “ 搬運工 ”