【正文】 組織教師積極編寫適合各個學(xué)校學(xué)生發(fā)展的校本課程，積極開展加強校本課程的建設(shè)。開展優(yōu)質(zhì)課評選、為教師專業(yè)發(fā)展提供舞臺?？梢蕴峁┳銐虻慕虒W(xué)資料 ,給我們提供了一條很好的信息獲得途徑。 二、及時的反饋 本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制。 ，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和運用基本知識分析問題解決問題的能力，不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實效性。二則提前打好高二的基礎(chǔ)。本學(xué)期要開展并做好物理競賽的組織和輔導(dǎo)工作，及早挑選有意參加競賽的優(yōu)秀學(xué)生，準備教材，提供地點，專人管理和輔導(dǎo)，要做到有計劃，有目標，勤反饋，力爭在競賽方面有所突破。甚至可以像說相聲一樣，與一名或多名學(xué)生在講臺前探討，也可以讓學(xué)生自己來講。 ：本學(xué)期的習(xí)題肯定不少，如何以最高的效率獲得最好的效果是值得探討的課題。力，實驗做完后。備課前，先進行集。 注重實用性 計劃與新課標教材配套，內(nèi)容。學(xué)生的基本素質(zhì)為基礎(chǔ)，以。下面是小編收集整理的高二物理的教學(xué)計劃范文，歡迎借鑒參考。既注重學(xué)法的指導(dǎo)，又鼓勵學(xué)生自主探究，使學(xué)生的思維能力和應(yīng)用能力不斷發(fā)展，促進學(xué)生整體素質(zhì)的提高。理獲取。另外做到： ① 要求每位教師每周聽一節(jié)課 。為此應(yīng)該對重點的內(nèi)容反復(fù)強調(diào)，對重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進行教學(xué)。比如上課即時進行反饋性的練習(xí)。在集體備課的前提下，各位教師要做好二次備課。 高二物理的教學(xué)計劃 (四 ) 一、精講精練 為了達成目標和計劃 ,首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。 三、教學(xué)計劃 教學(xué)措施 ，放慢教學(xué)節(jié)奏 ，采取 “ 低起點，低難度，注重基礎(chǔ) ” 的教學(xué)方針，對學(xué)生的問題盡量作到耐心、細致，不厭其煩地反復(fù)講解，直到學(xué)生弄懂為止。 (5)新課程理念下的新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實踐創(chuàng)造精 神。對他們正確引導(dǎo) ,消除心理防礙 ,適當放慢速度 ,使他們對概念的理解和掌握隨著認識能力的提高 螺旋式上升。 高二物理的教學(xué)計劃 (五 ) 一、立足課堂，全面 提高課堂教學(xué)效益 抓好常規(guī)教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。加強對畢業(yè)班學(xué)生的研究，突出學(xué)生的主體地位，分類指導(dǎo)，查漏補缺，增強復(fù)習(xí)的針對性，實現(xiàn)由時間 +汗水模式向科研 +效益模式的轉(zhuǎn)變。通過組織骨干教師示范課、青年教師與骨干教師結(jié)對子等活動，充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用。 三、加強教研組的建設(shè) 加強教研組的組風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)開展名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的課堂教學(xué)展示活動發(fā)揮他們的教學(xué)輻射作用。教師以話題的形式引入教學(xué)內(nèi)容 ,與學(xué)生一起討論 ,讓學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題 ,總結(jié)出結(jié)論。尤其在難點的教學(xué)中 ,要把握好進度 ,不隨意增加難度。 。 ② 只有明確、掌握概念的定義 ,才可能明確掌握被定義的概念。加強教研組內(nèi)公開課和組內(nèi)相互聽課，每周安排一次集體聽課評課，以相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，也可及時發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整。維持學(xué)生積極的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度 。 ④ 理解概念的定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)別。學(xué)。 加強對物理作業(yè)的指導(dǎo)：注重教學(xué)過程的科學(xué)性，規(guī)范性。習(xí)興趣，挖掘?qū)W習(xí)潛力，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)放在首位。導(dǎo)，發(fā)揚 “ 團結(jié)敬業(yè)求實創(chuàng)新 ” 的科組。程改革精神和我校教育教學(xué)改革為指。地使用教材，把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)。當堂訓(xùn)練要精華，用多種輔助手段和設(shè)備進行教學(xué)、做好實驗教學(xué)，注重實驗法教學(xué)。 加強實驗教。若這種概念屬首次學(xué)生學(xué)習(xí)，就必須著重使學(xué)生明確抽象概括的方法。