高三物理教師教學(xué)工作計(jì)劃范本(專業(yè)版)
【正文】 拓展物理教學(xué)的時(shí)間和空間 。 嚴(yán)格規(guī)范，認(rèn)真審題，減少失分。 六、高三復(fù)習(xí)策略。 力學(xué)中最為復(fù)雜的是動(dòng)力學(xué)部分，但是只要清楚動(dòng)力學(xué)的 3對(duì)主要矛盾：力與加速度、沖量與動(dòng)量變化和功與能量變化，并在解決問(wèn)題時(shí)選擇恰當(dāng)途徑，許多問(wèn)題可比較快捷地解決。主要內(nèi)容分為兩部分：一是商討綜合科的教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)知識(shí)點(diǎn)和練習(xí)。二是針對(duì)物理課上的教學(xué)問(wèn)題展開(kāi)研討，制定和及時(shí)調(diào)整對(duì)策，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一行動(dòng)。 振動(dòng)和波是選考內(nèi)容，這一 部分是建立在運(yùn)動(dòng)學(xué)和動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)之上的，只不過(guò)加入了振動(dòng)與波的一些特性，例如運(yùn)動(dòng)的周期性 (解題時(shí)要注意通解，即符合要求的答案有多個(gè) )，再如波的干涉和衍射現(xiàn)象等等。 全面復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)，降低難度，以不變應(yīng)萬(wàn)變。例如計(jì)量單位規(guī)范、實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范、學(xué)科用語(yǔ)規(guī)范和解題格式規(guī)范。習(xí)題教學(xué)要更多地聯(lián)系實(shí)際。 (2)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際，擴(kuò)大學(xué)生視野 切實(shí)落實(shí) “ 理論聯(lián)系實(shí)際 ” 的教學(xué)原則 。在日常生活中多視角地觀察、思考、理解生活、生產(chǎn)、科技和社會(huì)問(wèn)題，學(xué)會(huì)知識(shí)的應(yīng)用。 在物理學(xué)科內(nèi)，電學(xué)與力學(xué)結(jié)合最緊密、最復(fù)雜的題目往往是力電綜合題，但運(yùn)用的基本規(guī)律主要是力學(xué)部分的，只是在物體所受的重力、彈力、摩擦力之外，還有電場(chǎng)力、磁場(chǎng)力 (安培力或洛侖茲力 )，大家要特別注意磁場(chǎng)力，它會(huì)隨物體運(yùn)動(dòng)情況的改變而變化的。對(duì)于勻速圓周運(yùn)動(dòng)，要知道，它既不是勻速運(yùn)動(dòng) (速度方向不斷改變 )，也不是勻變速運(yùn)動(dòng) (加速度方向不斷變化 )，解決它要用圓周運(yùn)動(dòng)的基本公式。備課組成員將在教材處理、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教法學(xué)法的設(shè)計(jì)、練習(xí)的安排等方面進(jìn)行嚴(yán)格的商討，確保教學(xué)工作 正常開(kāi)展。另外，到外校取經(jīng)，借鑒外校老師的經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)取他們對(duì)高考備考工作的意見(jiàn)和建議，力求效果明顯。 電學(xué)是物理學(xué)中的另一大部分，
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