高一英語教師工作計(jì)劃(專業(yè)版)
【正文】 在詞匯方面，單詞一直是學(xué)記憶生的難 點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。 (人教版 )共 10 個單元內(nèi)容。并要求學(xué)生背范文、教師精選的課文段落、寫作必背句型，使學(xué) 生熟悉英語的句式結(jié)構(gòu)及習(xí)慣用法，從句到篇，從而寫出完整的英語文章。發(fā)展智力，培養(yǎng)自學(xué)能力。 詞匯量大，語言地道。 高一英語教師工作計(jì)劃篇一 一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想 以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主管理能力為主線，針對任教學(xué)生普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄的實(shí)際，堅(jiān)持 “ 夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣，提高能力 ” 的指導(dǎo)思想。本冊教材的課文篇幅長、題材廣，內(nèi)容豐富，不但是一個綜合知識的大熔爐，而且時代氣息逼人，很具有挑戰(zhàn)性。因此，讓學(xué)生在高一年級打好學(xué)科基礎(chǔ)并有所發(fā)展是極其重要的。拓寬教材，擴(kuò)展學(xué)生閱讀量，努力補(bǔ)充學(xué)生的詞匯。特別注重提高學(xué)生用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。除了利用課堂上的時間外，還堅(jiān)持利 用課余時間給學(xué)生放一些英語小片段，有趣的視頻和帶中英文字幕的經(jīng)典電影，讓學(xué)生融入一個說英語的英語環(huán)境。 在閱讀方面，閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學(xué)的重點(diǎn)，也是高考的重頭戲。 具體安排：對于 10 個模塊，每一模塊用 10 課時，課本的學(xué)習(xí)可以這樣進(jìn)行：上新課 8 個課時，單元復(fù)習(xí)檢測 2 個課時。準(zhǔn)備每一單元做一次練習(xí)或測試，主要以結(jié)合當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容為主要測試內(nèi)容，間或分塊測試，習(xí)題的訓(xùn)練在于精而不在于多。加大學(xué)生的閱讀量。雖然這給學(xué)生提供了學(xué)習(xí)英語的真實(shí)語言環(huán)境，但也增加了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的難度。 讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為 GoodUser 而不僅僅是 Learner。學(xué)生的閱讀能力、理解能力、分析能力、判斷能力、應(yīng)變能力等均不能較好地適應(yīng)考查要求。也把語言技能的形成作為語言學(xué)習(xí)的必須手段。 本學(xué)
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