初一年級體育教學計劃_初一體育課活動計劃(專業(yè)版)
【正文】 常規(guī)落實，上課前認真?zhèn)湔n，鉆研教材，改進教學手段，根據學生的不同差異制定不同的教學手段使每個學生受益。的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。對事物迅速做出判斷和評價是現代社會對人的素質提出的新的要求。 初一年級體育教學計劃二 作為剛剛步入新學習環(huán)境的新生于他們來自各間校風不同、師資要求有異、體育風氣有別、場地器材條件有差異的小學，這就自然形成了學生對體育課的認識深淺不一、基礎不一、身體素質有差距等因素。男女差別較大，男生活潑好動，表現欲強 。女生趨于文靜，不好活動。另外學生對新的學習環(huán)境還不是很適應。通過對事物做出價值判斷，培養(yǎng)學生正確的體育價值觀，樹立積極進取的精神，激發(fā)學生向新的目標前進的愿望，新編教材為此建立了學習評價體系。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生發(fā)展為中心 。在體育課中，對學生嚴格要求，加強組織紀律教育，防止各種傷害事故的發(fā)生，做到安全第一。 四、加強課堂常規(guī)落 實、改進教學措施、提高教學質量。健康第一 rdquo。 ，培養(yǎng)評價能力 在使學生學會分析判斷的基礎上，應該培養(yǎng)他們具有評價能力。的指導思想，在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教師為主導的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課，學好體育知識，增強體質，使教學質量得到有效的提高。14 歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，心理、生理的發(fā)育波動強，身體發(fā)育較快。因此，這學期應加強理論與實踐的結合，選擇多樣的教學內容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學生參與活動
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