窗前的氣球優(yōu)質(zhì)教案(專業(yè)版)
【正文】 第五自然段：（齊讀） ①老師有個問題想請教小朋友，科利亞為什么笑了？（ 小組 展開討論） 3 ② 師 小結(jié)：正如同學們說的那樣，科利亞也許為米沙的這種創(chuàng)舉而笑，也許對同學們特殊問候方式而笑，也許是忘卻了病房里的孤獨和寂寞而笑。這到底是怎么回事呢？你們想不想去看看它 ?那就讓我們一起進入第 22 課《窗前的氣球》吧。 二、 初讀課文 1 自由讀課文，借助拼音讀準字音。此時此刻，他會想些什么，說些什么？ 指導書寫： 課文我們就學到這，現(xiàn)在讓我們學寫幾個生字。 ③指名讀。今天老師帶來了一個神奇的氣球 , 它 有著很特殊的作用 , 都成了一劑
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