二年級(jí)教案(2)(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 “想想做做 ”4。 （ 2）請(qǐng)學(xué)生將 1米長(zhǎng)的繩子拉直，試著用兩只手比劃一下 1米大約有多長(zhǎng)。 完成 “想想做做 ”第 7題。 （ 3）想 一想：在量的時(shí)候?yàn)槭裁淬U筆的左邊要對(duì)準(zhǔn) 0刻度？不對(duì)齊行嗎？ （ 4）打開(kāi)書(shū)第 62頁(yè)，學(xué)生看書(shū)將例題中括號(hào)填完整。 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生初步建立對(duì) 1厘米的印象 教學(xué)難點(diǎn)：能用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度。 （ 1）觀察尺上的 “厘米 ”刻度。 （ 1）教師示范，學(xué)生觀察。 教學(xué)難點(diǎn)：以米為單位測(cè)量較長(zhǎng)的物體的長(zhǎng)度。 教學(xué)試一試。 四、課堂小結(jié)。學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)，教師再加以總結(jié)。 量比較短的物體，我們可以用厘米作單位，但要量教室、操場(chǎng)這些 較大的物體，還用厘米作單位，這就麻煩了，這時(shí)就要用比厘米大的長(zhǎng)度單位 ——米（板書(shū)課題）。 三、鞏固練習(xí)。 （ 4）請(qǐng)每位學(xué)生觀察一下 2厘米、 5厘米各有多長(zhǎng)，再用手比劃出它們的長(zhǎng)度。第二課時(shí)：認(rèn)識(shí)厘米 習(xí)樓學(xué)校 胡世豪 教
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