【正文】 一堂課的效果如何跟我們的備課詳細與否有很大的關(guān)系。也很感謝學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)給我們年輕教師搭建了這樣一個平臺 —— 青年教師學(xué)校。在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法 。 “ 師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也 ” ，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重 要性。 在培訓(xùn)中，我獲得的知識是實在有效的。 培訓(xùn)個人心得體會 1 和許多青年教師一樣，我是懷著對教師這一職業(yè)的熱愛及憧憬，走上了教師的工作崗位。每一位老師的講座，都有許多值得我們深思，值得我們學(xué)習(xí)的東西。是的，盡管老師的工作辛苦，壓力大，可是我們依然要讓自己做一個美麗的老師，感染身邊的學(xué)生，感染同事，給每個人都帶來陽光燦爛的好心情。第五，教師是朋友。 這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。不慶幸的是只獲得了說課二等獎，沒有機會參加全省組織的說 課比賽，不過也得到了觀摩學(xué)習(xí)的機會，學(xué)到了好多有關(guān)英語方面的理論知識。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能有機會提高自己的教學(xué)水平。在教學(xué) 的過程中，我經(jīng)常會借助那些給我們授過課教師的理論知識，幫助自己提高專業(yè)技能，在這個學(xué)期中，吳超藍老師給我們上了 “ 如何進行案例設(shè)計 ” ，上了兩個課時，聽了吳老師的課后才知道完美的論文就是有這些課堂案例形成的，所以有空時也寫了一些案例，還讓吳老師給了我一些案例方面的材料回來參考學(xué)習(xí)，以便以后寫論文時用。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。僅僅說一個小細節(jié)，在李曉珍老師講完之后，劉主任說起她剛來學(xué)校時和李老師的交往，李老師對她說，小姑娘要注意自己的儀表，鞋子也一定要干干凈凈。 因為是所有學(xué)科的老師在一起培訓(xùn)，各個學(xué)科之間難免有這樣那樣的差異，所以各位老師在給我們講課時，都有意識地多講一些各學(xué)科可以通用的知識。五年對于一位教師的成長而言，是個有些尷尬的數(shù)字。這么一句話，讓我豁然開朗，簡單的辦法解決了大問題。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題， 第 4