三角形的面積(2)(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 在講臺(tái)上演示用兩個(gè)相同三角形推導(dǎo)的過(guò)程 ,讓學(xué)生進(jìn)一步理解上述同學(xué)和推導(dǎo)思路 ,看清楚轉(zhuǎn)化的過(guò)程。 二、 合作探究 : 出示直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形紙片 ,提問(wèn) :這 3 個(gè)三角形分別是什么三角形 ? 探究三角形面積計(jì)算公式。 教學(xué)目標(biāo) ： 在理解的基礎(chǔ)上掌握三角形的面積計(jì)算式 ,能正確計(jì)算三角形的面積。組織學(xué)生開(kāi)展操作活動(dòng)。 (1)解答練習(xí)題 做一做 。所以我們小組覺(jué)得三角形的面積公式應(yīng)該是 :底 高 247。 學(xué) 生 ： 直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形硬紙片各一對(duì) ,尺子 ,練習(xí)本 。 教學(xué)準(zhǔn)備 ： 教師 :紅領(lǐng)巾 ,直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形硬紙片各一對(duì)。2 表示。之后教師指定學(xué)生回答 ,并集體訂正。 (教師巡視
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