【正文】 在年復(fù)一年的工作中，我深深感到：如果說還有什么能夠和幸福等同的話，我會毫不猶豫地回答 —— 安全。項目經(jīng)理要親自組織開展，組織安全管理部門、生產(chǎn)技術(shù)部門、設(shè)備管理 部門按照事故類別、施工工藝流程、設(shè)備設(shè)施現(xiàn)狀開展 第 11 頁 共 13 頁 危害因素識別活動，針對識別出的危害因素，及時制定風(fēng)險消減控制措施，并充實、完善到施工項目 “ 兩書一表 ” 、崗位 “ 兩書一表 ” 和操作規(guī)程中，指導(dǎo)作業(yè)人員施工和操作，防范各類事故的發(fā)生。安全生產(chǎn)，不僅僅僅關(guān)系你自我，更多的是關(guān)系到你我他。這種行為靠我們自我平時自覺養(yǎng)成和規(guī)章制度強壓。如果說安全是妻子兒女殷殷期盼的眼神，那么，我愿意把千萬妻子兒女牽掛的眼神傳遞給每一位煙草物流員工。因搶時間、趕進度，而忽視、忘記安全生產(chǎn)規(guī)程 。在我們電力建設(shè)行業(yè)逐步實現(xiàn)科學(xué)化管理、自動化操作、現(xiàn)代化生產(chǎn)的條件下，安全行為不僅僅是個體自我 第 3 頁 共 13 頁 保護行為，并且是生產(chǎn)要素相互關(guān)聯(lián)、相互影響、相互制約的總體 行為。兩種提法，不僅僅表述了語言概念不一樣，且安全實現(xiàn)方式和管理效果也不一樣。兩者相互關(guān)聯(lián) ，相輔相成，從不一樣方應(yīng)對實現(xiàn)安全生產(chǎn)起到推動或決定作用。有權(quán)對違章的生產(chǎn)工序不交接 。所以，各級領(lǐng)導(dǎo)和工作人員在生產(chǎn)過程中必須要注意從消除員工思想障礙入手，對癥下藥、有的放矢地開展安全活動。安全，載著幸福 。把握不好，能把生活變得黯淡悲哀和不幸。 從基層施工多年的經(jīng)驗來看，抓好基層單位安全生產(chǎn)工作應(yīng)重點做好以下幾點： 一、正確認識當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢 從總體形勢來看，公司的安全生產(chǎn)狀況總體相比較較穩(wěn)定，但基層的安全環(huán)保工作依然嚴峻，綜合管理潛力還不能滿足生產(chǎn)經(jīng)營的需要，還達不到安全發(fā)展、清潔發(fā)展的要求。我小時候生活在 XX 縣區(qū)，安全給我的第一課，便是孩提時天天見到母親佇立街頭焦急地等待不能按時下班歸來父親的情景，父親的每一次平安歸來都包含了全家人的深深牽掛，而母親那翹首以盼的身影成了記憶中永遠抹不掉的回憶。我給他們講發(fā)生在我身邊一例例血的教訓(xùn)，因為公文寫作一時的疏忽和麻痹而付出的代價往往是慘痛的，而那些僥幸者， 他們雖在搶救之下活了下來，可他們的身體和心靈卻留下了難以彌補的創(chuàng)傷和痛苦。廠里曾舉辦過安全教育圖片展，所陳列的是兄弟單位發(fā) 生的各種事故圖片。 三、全面落實安全生產(chǎn)職責(zé)制 安全環(huán)保工作是一項系統(tǒng)工程，是全員、全過程、全方位的工作，項目經(jīng)理作為施工項目安全生產(chǎn)第一職責(zé)人，要切實履行第一職責(zé)人的職責(zé)，要親自組織完善各級領(lǐng)導(dǎo)、各職能部門的hse 職責(zé)，并將職責(zé)目標和工作壓力層層傳遞下去，直至每一名崗位員工，要做到橫向到邊，縱向到底，構(gòu)建 “ 一把手掛帥，主 第 10 頁 共 13 頁 管 領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，專業(yè)路分管，職能部門監(jiān)控，黨政工團齊抓，全員參與 ” 的職責(zé)體系和工作局面。殊不知，在這種觀念支配下必然會導(dǎo)致事故發(fā)生，所追求的效益都將成為泡影。安全，就是妻子兒女殷殷期盼的眼神 。 總之、從 “ 要我安全 ” 向 “ 我要安全 ” 的轉(zhuǎn)變，需要安全生產(chǎn)行為的主體 —— 廣大員工從思想認識到心理、行為都來一個大的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)這兩個轉(zhuǎn)變，離不開超多的宣傳、教育、檢查、督促、獎懲等工作。只要我們真正把規(guī)章制度、操作規(guī)程當(dāng)成生命之友，安全之傘，就能夠站在安全生產(chǎn)的主題地位上，實現(xiàn)安全 生 產(chǎn)。所以，安全教育應(yīng)抓住以下三個重點：一是利用安全心理的優(yōu)先效應(yīng)，