【正文】 雷鋒背著孩子在大雨中不停地走了兩個小時。（改為“被”字句）2小窗戶里望見的能有多大呢？（改為陳述句）2地球資源枯竭了，人類否能活嗎？（改為陳述句）2兇狠的老板打凡卡。（調換順序，意思不變） 在這樹上有許多鳥巢。 他是一個聽話的孩子?！? 。 這幾道題你全沒有做對。1王明再也忍不住了,搶著對老班長說他幫老班長一起找,他找得見。你到隔壁值班室去睡一覺到時候叫你。 A、媽媽對爸爸說“你去買點菜。 二從被轉述的人說話的那個人來分析大致有3種情況 直述句提示語在前面。不能去看電影。（7）火車把各種物資運往全國各地。不　不　你誤會了　他解釋著　我不是殘疾人　我是給別人送拐杖的　說著　他踢踢腿給老奶奶看　車上的人都　笑了　　圖書館里的書真多　梅林童話　上下五千年　十萬個為什么　我都喜歡看她帶走了落葉　紙屑　塵土和果皮　留下了清新的空氣與潔凈的大地　啊　這不是王阿姨嗎　她是我原來的鄰居　　他臉色蒼白　艱難地說　水　水　說著就昏過去了　　他大聲地說　快離開我　咱們兩個不能都犧牲　要記住下功夫革命1往前沒走多遠　就聽到小麗叫　快來呀　姐夫　我跑到跟前　扒開草叢一看　是個不大的水泡子　水面上波光粼粼　仔細一看　挨挨擠擠地都是魚　我不禁叫起來　啊　這么多魚　連忙脫掉鞋襪　跳進膝蓋深的水里逮起來1散會了　大家想想我是孩子　應該照顧　就把糖呀　蜜餞呀　橘子呀　拿過來給我說　帶回去吃吧　我連連擺手說　不要　不要　我家里有　可是爸爸卻好像沒聽見我的話似的　不客氣地拿出塑料袋　把糖果一把把地裝進去　邊裝邊說　不拿白不拿　　1昨天 老師帶我們到野外去找春天 我們到了山上 看見山坡上的樹葉已經變綠了 山上開滿了許多野花 同學們爭著去采 一聞好香啊 這時一陣風吹來 我感到好舒服 你說我找到春天了嗎 　　“把”字句。 一個皮膚棕黑色 我在讀黃色的　　運動場上，　100米　賽跑正激動地進行著?！　∥业纳眢w很勻稱。 　　1這個碗很重，我怎么也送不到嘴邊?！　√炜赵絹碓交?，水越來越臭，這難道沒有我們人類的責任嗎？　　 　　我們現(xiàn)在不好好學習，長大了怎么能挑起建設祖國的重任呢？　　 　　我們今天的幸福生活不正是無數(shù)先烈用鮮血和生命換來的嗎？　　 　　聽了戰(zhàn)斗英雄趙五的故事，誰能不被他感動呢？　　 　　這張畫難道算得上藝術品嗎？ 　　六、”　　 。 。 。 擴句?！　☆伾找劬??！　『榱恋溺娐曉诳罩薪浘貌幌⒌鼗厥??！　?小松樹已經長成這片古老的森林中最高的一棵大樹了?！　⊥鯊婒湴恋貙ξ艺f：“我的成績比你好。 　　七、　　小鳥在樹上叫。我們要發(fā)揚并繼承艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。　　2在老爺爺?shù)墓膭酉?，我們終于登上了山頂。 寫一點筆記 老師和同學就陸續(xù)來了 大家的干勁真大啊（1）小敏做好了今天的回家作業(yè)。（8）初升的太陽把平靜的海面照射得波光粼粼，美麗極了。、同學承認，這不是一個少先隊員應有的態(tài)度。 媽媽說“我明天還要去開會?！备臑楠翄寢寣Π职终f讓爸爸去買點菜?！? 老師傅對魯班說“我要考考你的木工活。 句子綜合改寫 一、按要求寫句子。。 張林告訴我“要是星期日下雨我們就不去看電影。 我只有用勞動來解除饑餓的威脅。 否定句：（改變詞序，句子意思不變）寫得不怎么樣，但還是有希望的。（變換語序，意思不變）2我做成了這個試驗。（改為比喻句）指導員把我叫到跟前。（改為否定句）這件事我一定要做。 誰也不能否認地球不是繞太陽運行的。 山姆握著珊迪的手說“我會永遠照顧你的。。 老師對王小寧說老師有事叫他組織同學們繼續(xù)完成制作?！? 總理對我說“我今晚上要批這些文件你送來的稿子我放在最后。 第三個人轉述轉給第四個人中人稱代詞的變化?！备臑楠淋姽賹σ国L說要是路帶對了他就把那東西送給夜鶯。（6）張韌把一個迷路的小孩送回了家。孩子小聲答道 　　推開門一看　呵　好在的雪呀　山川