【摘要】第一章第一節(jié)原子結(jié)構(gòu)(1)兩千多年以來，科學(xué)家一直在思考一個問題：如果把一個物體一直分割下去，將會怎樣？能不能找到一種組成物質(zhì)的最基本粒子？help!原子結(jié)構(gòu)模型的演變公元前5世紀，希臘哲學(xué)家德謨克利特等人認為：萬物是由大量的不可分割的微粒構(gòu)成的，即原子。19世紀初，英國科學(xué)家道爾
2025-11-09 07:38
【摘要】第二節(jié)分子晶體與原子晶體問題:討論雪花、冰糖、食鹽、水晶和電木這些固體是否屬于晶體？若不是，請說明理由。電木不是晶體，屬于高分子化合物，沒有固定的熔沸點。觀察兩種晶體的分子結(jié)構(gòu)模型找出兩種晶體的共同點？干冰的晶體結(jié)構(gòu)圖二氧化碳分子將圖中的CO2分子換成I2分子即為碘晶體
2025-08-04 13:19
【摘要】課題2分子和原子目標要求：1、知識與技能：認識物質(zhì)是由分子、原子等微粒構(gòu)成；認識分子、原子的概念和特性。2、過程與方法：（1）學(xué)習(xí)運用日常生活現(xiàn)象與課本理論相結(jié)合的方式，用課本理論來解釋日?，F(xiàn)象。（2）充分發(fā)揮學(xué)生的空間想象能力。（3）學(xué)習(xí)運用比較、分析、歸納等方法對實驗所得信息進行加工3、情感與價值觀：對
2024-12-09 10:21
【摘要】第一篇：《分子和原子》教學(xué)設(shè)計 《分子和原子》教學(xué)設(shè)計 保亭中學(xué) 梁萍 一、教學(xué)設(shè)計思路 分子和原子是初中學(xué)生初次接觸到的微小的粒子，在此之前只有一些微觀現(xiàn)象的感性認識，沒有任何理性的認識。...
2025-10-05 03:52
【摘要】第四章原子吸收和原子熒光光譜分析法一、共振線二、基態(tài)原子數(shù)與原子化溫度三、定量基礎(chǔ)第一節(jié)原子吸收基本原理歷史原子吸收光譜法是一種基于待測基態(tài)原子對特征譜線的吸收而建立的一種分析方法。這一方法的發(fā)展經(jīng)歷了3個發(fā)展階段：1.原子吸收現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)–1802年Wollaston發(fā)現(xiàn)太陽
2025-05-12 18:06
【摘要】第一篇：分子和原子教學(xué)設(shè)計 分子和原子教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標】 、原子等微小粒子構(gòu)成的。 ;原子是化學(xué)變化中的最小粒子。 、想象力和分析、推理能力。 【教學(xué)重點】 建立分子和原子概念,并能...
2025-10-05 01:29
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