5三大主題教育活動二階段總結(jié)(專業(yè)版)
【正文】 講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)；開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新的水平。他還建議與大家共勉：努力培養(yǎng) “ 三種 ” 精神（團(tuán)隊(duì)精神、激勵精神、創(chuàng)新精神）；正確處理 “ 三個(gè) ” 關(guān)系（同事互幫的關(guān)系、依法審計(jì)與靈活適度的關(guān)系、作為與地位的關(guān)系）；培養(yǎng) “ 三種 ” 能力（獨(dú)立工作的能力、協(xié) 同作戰(zhàn)的能力、服務(wù)大局的能力）等。 二、思想教育。投資審計(jì)雖然開展多年，尚未形成具有操作性的準(zhǔn)則和業(yè)務(wù)指南，審計(jì)執(zhí)法監(jiān)督和審計(jì)質(zhì)量控制制度還不完善。 在查擺問題的基礎(chǔ)上，形成本局民主評議的重要內(nèi)容，在即將召開的專題民主生活會和組織生活會上，認(rèn)真開展批評與自我批評，并將存在的問題在一定范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)公示，自覺接受組織、黨員和群眾的監(jiān)督。由于種種原因，投資審計(jì)著重查錯(cuò)防弊，核減造價(jià)，對揭示影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展中帶有規(guī)律性、普遍性、傾向性、預(yù)警性的問題，為領(lǐng)導(dǎo)宏觀決策提供切實(shí)可行的審計(jì)建 議，促進(jìn)制度上和機(jī)制上解決問題的職能發(fā)揮不夠。 局領(lǐng)導(dǎo)班
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