六上數學好玩第三課時(專業(yè)版)
【正文】 小組討論解決問題的方法后反饋回報。 （ 2） 各小組選代表在全班匯報小組發(fā)現(xiàn)。 感受數學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)綜合應用意識。 學生可能會因為人數太多發(fā)覺用列表法和畫圖法不 容易數清楚。 仔細觀察，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？ 提問：如果有 126 名同學，需要多長時間通知完呢？ 指導學生設計聯(lián)絡方式。 。 提出問題：你能畫圖表示出聯(lián)絡方式嗎？ 學生畫圖時，教師巡視，對有困難的學生進行適當指導。 5 分鐘 二、探索新知 （一）探究活動一： 乒乓球比賽 課件出示教材 85頁主題圖， 并提問：一共要比賽多少場？ （ 1）學生分組討論，探尋解決問題的方法。 教學難點： 從列表、畫圖的方式中尋找規(guī)律。 學生根據剛才探尋出的規(guī)律，求出 10個同學比賽的場次。 （ 2）小組交流并展示自己所畫的圖。 按照上面的方法分別畫出第 5分通知人數的示意圖。 師：請
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