【正文】 20__年 1 月 12 日中午 12： 50，我們小組在驪山校園吊莊實地開展扶貧活動，幫助村中老人，給他們帶來溫暖。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能 否被社會所承認。做這個陶瓷鍛煉出了我們的細心認真與細致，也讓我們把這種精神用在學習 上。 第一站，洋浦的千年古鹽田，我們剛一下車，就看見了附近有許多小商販賣著許多鹽產品，什么咸鴨蛋啊、鹽焗雞等等。各個參會群眾準時參加這次培訓學習，因為參會群眾水平不是很高，宣講人員以通俗易懂的及生動的語言傳授消防安全知識。此次實習，培養(yǎng)了我的服務意識以及奉獻意識，也提高了我的責任感與使命感。 一、加強人力資源管理，創(chuàng) “ 學習型、創(chuàng)新型 ” 企業(yè)。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。 通過這兩次實踐活動，我明白很多道理 ，一個人初次踏入社會，我們要主動適應環(huán)境，熟悉周圍的人和物，而不是等待環(huán)境來適應我們。沒想到隔天竟然打電話給我通知我上班。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。 (4)人際關系 社會人際關系復雜，不想你想象的那么簡單。讓我能有更加明確的目標，積極的向著自己的方向前進！ 二、工作的心得感受 來到假期的工作崗位，雖然負責的都是一些簡單的任務，但卻一點也不輕松！還記得一次的工作中，我負責對一個零件的篩選，雖然聽說過會有幾率出現(xiàn)問題 ，但我看來看去都是一樣的?，F(xiàn)對這次的活動心得記錄如下： 一、來到社會的體會 作為一個常年在學校范圍內學習和生活的學生來說，社會的環(huán)境對我而言真的非常復雜，非常廣闊。身在社會，你不能什么都依 靠他人，你必須學會 :自力更生，自立自強。據(jù)世界留有組織有關報道： 21 世界，中國將成為世界旅游的中心 。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。畢竟， 3 年之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。慢慢接觸下 去，我并沒有當初的想法，嫌路途遙遠，嫌單調，相反的是我慶幸我有來這里實習，我學到了很多和專業(yè)相關的東西，這些都是在課本上學不到的；還認識了一班前輩，也算是老師了，從他們身上也可以學習經驗；更加知道如何負責，我覺得在工作上，必須要有責任感，這點是很重要的。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。目前，該公司擁有員工近 1500 人，在深圳、廈門、福州、上海、武漢、鞍山、北京、大連、長沙等大中城市均有物業(yè)管理的項目。 在實習中，我看到一套由沿海集團、易建科技、美佳物業(yè)合作自行設計開發(fā)的 “ 一站式物業(yè)管理資迅系統(tǒng) ” 物業(yè)管理服務軟件。 安監(jiān)辦需要定期或不定期監(jiān)督檢查有管轄權的生產 經營單位安全生產情況，并做好記錄；及時總結上報安全生產檢查情況，分析轄區(qū)內的安全生產工作形勢。 ” ，光死記硬背教科書上的知識，不在大自然中實踐，沒用。此外，我們還參 觀其他的植物，比如雞蛋花、檸檬桉、白木香等等許多植物，它們都各有各的用處，在世界中服務于人，我們還看到海南特有的物種蝴蝶樹和海南坡壘，也告訴了我們要愛護大自然，保護植物。搭檔們也是和我聊過許多關于社會，這個職業(yè)，以及崗位的一些作業(yè)，這些經歷也是特 別的名貴，讓我關于往后也是有了更明晰的知道，知道自己假如要怎么樣的來走要學哪些方面，又是哪些是能夠去躲避，究竟搭檔們也是在社會有了幾年的時刻，也是把許多的方面教給了我。 “ 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 ” 。 。 這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。而此次實踐也是讓我關于作業(yè)里頭要用到的常識更多了一些了解，咱們的專業(yè)并不是很踏實的，反而是很實踐，能去用到作業(yè)里頭的，也是讓我感受到，確實實踐才更能了解這些。它是世界上最毒的植物之一，主要分布在熱帶地區(qū)。先天下之憂而憂后天下之樂而樂，努力為人民群眾辦實事、辦好事。但是，人民群眾的一句 “ 辛苦了 ” ，如清涼的微風吹散了夏日的炎熱與工作的疲憊。管理處根據(jù)員工的工作職責，制定全方位的上級、平級、下級的 360 度考核辦法；制定量化考核標準，實行定性和定量考核相結合，增強了考核的可操作性，減少考核時人為因素的影響；建立完善考核機制，實行末位淘汰制，避免了考核走過場的現(xiàn)象，通過考核機制的建立，增強了員工的危機感、緊迫感，促使員工不斷提高自身素質。通過實習，使我對物業(yè)管理工作有了深層次的感性與理性的認識。以前沒有工作的機會，使 我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。我主要的工作任務是上傳福田區(qū)證照的營業(yè)執(zhí)照、 gsp 認證等資料上傳到單位新開發(fā)協(xié)同監(jiān)管平臺，還有整理檔案，偶爾和負責人外出檢查藥店，醫(yī)療器械企業(yè)等等。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題。理論應該與實踐相結合。在李開復《致中國大學生的一封信中》曾經提到，有關學習的四個層次：熟記硬背，舉一反三，無師自通，融會貫通。出門在外，遠離家鄉(xiāng)，酸甜苦辣，人情冷暖，自己自知。 如今，回顧這次的社會實踐，不得不說，這比我想象的更加困難，也更加辛苦。結果，才第二