【正文】 戶外活動后，要根據(jù)天氣變化適當(dāng)給孩子添減衣服 。 我認(rèn)為幼兒教師在幼兒園的工作就是實施保育與教育 。有些幼兒聰明、漂亮、干凈，很討老師的喜歡 。這些年，科技的進(jìn)步給教育領(lǐng)域也帶來了翻天覆地的巨變，新技術(shù)和新方法的使用使得教與學(xué)變得更加生動，更加有趣。教師的愛是良好師生關(guān)系的潤滑劑，教師的愛是教育工作的靈魂。數(shù)年以后，走上了講臺，成為千萬名幼兒教師中的一員。正是在這樣一個團(tuán)隊里，我體會到合作的愉快，領(lǐng)略到工作的樂趣。每個孩子都是母親的寶貝，多年的幼兒工作中我也如同對自己的女兒那樣對一切孩子，這就使我深深體會到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這樣你就會感到有意義，幼兒身體健康，快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。在這些幸福的歲月里流淌著全是晶瑩的希望和鮮亮的憧憬。每天清晨 “ 老師，您早。 ”就這么一句話或幾句話，說明老師的工作得到家長、社會的認(rèn)可和尊重，家長的支持、配合、理解是老師的付出的回報，這也是教師的幸福所在。 幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實踐工員。 多少次，和孩子在一起做游戲，我感受到了快樂和欣喜 。 只有 “ 愛 ” 才是暢想教育唯一的主旋律，而這句話詮釋了教育的根本。但坍塌的教學(xué)樓不也無情的吞噬一個個老師的生命嗎 ?誰去救護(hù)我們教師呢 ?我們想只有堅固的教學(xué)樓才能保護(hù)我門教師和學(xué)生。教師在工作中，無論遇到學(xué)生、家庭、領(lǐng)導(dǎo)的不理智、誤解、歧視、壓迫等，他們決不因此而影響到對學(xué)生的教誨和關(guān)愛，他們決不會把對學(xué)生的愛與自己的個人目的和利益聯(lián)系起來。所謂的愛是一種不要求回報的寬容、理解、包容、接受。教師思考的是學(xué)生未來的長遠(yuǎn)發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。我們都知道教師的工作就是一種 “ 身體力行，以人育人 ” 的無比的高尚、無比神圣的工作。不是等價交換，而是自我犧牲。古人云： “ 師者，傳道、授業(yè)、解惑也。她會很認(rèn)真地做好每項工作，很公平地去愛每一個孩子，這樣天天都很開心對于幼兒的心理健康有重要影響。如果你把孩子看成是可愛的天使，那么你就會變成快樂的天使。當(dāng)我把我最純真的愛奉獻(xiàn)給那一群群可愛的天使后，他們帶給我的是無比的幸福和快樂。 我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值 ! 說到教師的職業(yè)道德，人們馬上會想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn) ?? 但我覺的新時期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊精神?；貋砗?，我想幼兒園既然派我去培訓(xùn)了，那我也要弄出點名堂來，于是我天天晚上在家查資料，上論壇請教高手。 做一名好教師，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識，而忽視對孩子 人格的培訓(xùn)培養(yǎng)，不能只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，而不關(guān)心孩子的基本素質(zhì)是否向好的方向發(fā)展。只有與時俱進(jìn)，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師，才能成為一名合格的教師。 “ 師者，所謂傳道授業(yè)解惑也。 究竟怎樣做才是一名合格的教師 ?—— 我想我會用一生去思考，用一生去回答。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質(zhì)，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。 有人曾說過這么一句話 “ 有愛才有教育 ” 。因為隨著社會發(fā)展，人們對幼兒教師的要求、水平、自身素質(zhì)也越來越高。對每位寶寶都要關(guān)心、愛護(hù)，在工作中也要做到盡忠職守。有人則贊不絕口，豎起大拇指，認(rèn)為幼兒教師對孩子很有愛心，對工作很有責(zé)任心。眼皮打架了，頭也痛了，還要反復(fù)檢查教案、教具是否都準(zhǔn)備好，天天如此，天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課。 在教師不再是惟一的信息源的今天，一個好的教師，絕不應(yīng)該僅僅滿足于把自己滿腹的學(xué)識傳授給孩子，而更應(yīng)該著眼于教會孩子學(xué)習(xí)的方法。我正在嘗試以一個母親的眼光來看待每一個孩子。 做了一名教師，或許我永遠(yuǎn)也沒有萬眾矚目、鮮花簇?fù)淼臅r刻 。五月份大班幼兒要制作畢業(yè)光盤，我們電教組老師一起商量、策劃?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。純真的笑臉，滋潤著我們的心田，甜甜的歌聲洗滌著我們的心靈，我們尋覓到了人生的內(nèi)涵，在一件件平凡、瑣碎的小事上，品讀著輝煌。 當(dāng)?shù)谝淮伪恢赡鄣穆曇舴Q之為 “ 老師 ” 時，我的驚喜與不安不知道該怎樣表達(dá)。這就是做教師的幸福。 一個人的生命是有限的，而我們的事業(yè)是常青的。有時候，幼兒教師像醫(yī)生，因為要處理孩子們的磕磕碰碰，有時候，幼兒教師也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管 ??因為這些，我曾想要放棄，但看著孩子們稚嫩臉龐上陽光般燦爛的微笑，看著他們從剛?cè)雸@時哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺慶祝六一，看著他們用畫筆描繪五彩斑斕的春天、魅力四射的太陽 ??我慢慢體會到：幼兒教師是一個讓自己身心疲憊卻又快樂的天使，因為，我和純真的孩子在一起 ，和祖國的希望在一起、和偉大的愛在一起。我們要做的事很平凡，真的 ! 當(dāng)孩子們?yōu)殡x開媽媽而哭泣時我們會輕輕的擁他入懷，告訴他 “ 孩子，老師會像媽媽一樣愛你 !” ，可是他卻不會因此而立刻停止哭聲，他會蹭著你，緊緊的抱著你，生怕失去， “ 玩具、游戲、歌聲、故事、糖、 ??” 終于小家伙笑了、乖了、餓了 !當(dāng)孩子們剛吃完飯，滿嘴油糊湖的跑到面前，神氣的揚(yáng)起手中的小碗時，我會會心 的一笑，伸出手，拍拍他的頭說 “ 恩 !不錯 !繼續(xù)努力 !” 這時小家伙決不會就此離開，他在等，等我手中的小紅花高高的貼在頭頂上 。 ” 所以教師的工作就是一種替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社會責(zé)任性的工作。教師還在他們合適的時間、在合理的場合下及時給孩子們指點方向，所以教師的愛是開導(dǎo)孩子們心智的愛。教師不僅要把學(xué)生看作是他們自己的兒女，傾注全部 %_文有約 的心血，關(guān)注學(xué)生的身心的健康。 然而，我們都知道 “ 一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失 敗。 其實，我們沒有那么偉大，別再用這么華麗的詞來贊頌我們。有時候，幼兒教師像法官，因為要給孩子們判案 。愛是一枚五光十色的種子，播撒在幼兒心底，就能結(jié)出億萬枚飽滿的果實?？吹阶约旱母冻鰶]有白費(fèi)，感受到學(xué)生對 自己的喜愛、尊重、感激和祝福，教師的內(nèi)心都會有油然而生的滿足。當(dāng)你真正付出、給予后，帶給你的將是你一樣的愛。我們年輕但不張狂，我們平凡但不庸俗，我們用年輕的心、絢麗的夢，撒播著 所有的愛、所有的情。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中?？粗业墓ぷ鞯玫搅丝隙?，我們電教組老師開心的樣子，我也覺的我的付出得到了回報。 做一名好教師，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立現(xiàn)代教育觀、樹立正確的兒童觀、質(zhì)量觀，面對未來的信息社會，教師應(yīng)首先 改變自己的工作方式、生活方式乃至學(xué)習(xí)方式，由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到素質(zhì)教育的軌道上來正確指導(dǎo)孩子發(fā)展方向，因材施教促進(jìn)孩子健康發(fā)展，培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質(zhì)和才能。 通過學(xué)習(xí)和思考，我發(fā)現(xiàn)在工作方法上 “ 潤物細(xì)無聲 ” 的小