【正文】 圍繞多層面課堂討論 ,踐行生態(tài)課堂教學理念。五月份以各年級組為單位開展 “ 迎五一 ,教師才藝大比拼 ” 活動。期末開好班子成員工作的民主評議會。統(tǒng)一練習 (包括作業(yè)、復習資料 ),高效輕負 ,使每一個教研組均成為一個有凝聚力的戰(zhàn)斗集體 ,成為一個學習、交流、研究的共同體。通過教科室組織的科研理論知識講座和研討交流活動 ,促進教師科研理論素養(yǎng) ,提高教師的學習意識 ,在教學中能積極運用用新課程的理念指導自己的教學行為 ,促進教師專業(yè)發(fā)展。 積極、主動、高效地完成上級交給的各項工作任務。 總之 ,本學期 ,我們必須加強自身建設 ,務實求真 ,團結(jié)奮進 ,為開創(chuàng)一個嶄新的局面而不懈努力。 2024 學年村小學學校工作計劃 以鄧小平理論、三個代表重要思想等為指導 ,全面貫徹黨的教育方針 ,全面提高教育教學質(zhì)量 ,加強學校人文建設 ,培養(yǎng)更多人才。四基本即明確基本要求 ,貫徹基本原則 ,掌握基本途徑 ,落實基本訓練。切實加強和改進學校德育工作 ,讓少先隊活動成為學校一個亮點 ,不斷放大學校少先隊工作與德育工作品牌。特別是要做好學生的健康教育與中巴車接送師生的管理工作 ,確保不出任何差錯。充分發(fā)揮學校學科帶頭人、教研組長的核心作用 ,做到幾個 “ 統(tǒng)一 ”: 統(tǒng)一思想 ,形成合力 。三是榜樣意識 :要求班子成員嚴格要求自己 ,以身示范 ,凡是要求老師做到的 ,班子成員要先做到 ,凡是要求老師不能做的 ,班子成員堅決不做。本期 ,我校將努力創(chuàng)造條件開展豐富多彩的活動 ,放松教師的身心 ,增強團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。還課時 ,先由一位老師執(zhí)教 ,其他老師觀摹 ,觀其效果 ,辨其優(yōu)劣 ,擇善而從。因此 ,本期 ,我校還將加大聽隨堂課的力度 ,繼續(xù)落實 “ 推門聽課制 ”, 要求分管教學的行政堅持每天深入課堂 ,了解課堂教學現(xiàn)狀 ,診斷課堂教學問題 ,指導生態(tài)課堂的實施。眾所周知 ,民主和諧平等的師生關 系是教育教學的潤滑劑和催化劑。 打造和美團隊。加強校際間的橫向交流 ,組織骨干教師外出學習觀摩 ,在教科研活動中提升課堂教學質(zhì)量。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學優(yōu)秀、教研突出、教改先進、有影響力的教師。 在學校德育工作中我們以學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點 ,積極把學校傳統(tǒng)的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、誠信教育、責 任感教育等納入教育的日常教育體系 ,寓德育于日常教育教學與管理工作中 ,寓教育于活動之中。一方面學校管理人員要牢固樹立大局意識和精細化管理意識 ,增強主動性、提升執(zhí)行力 ,從事務性工作中擺脫出來 ,多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際 ,集中精力抓課堂 ,圍繞質(zhì)量抓服務 。 努力走特色學校之路。在教學 過程中必須做到三突破 :即一是研學生的學習心理活動和認識規(guī)律 ,啟發(fā)調(diào)動學生學習的內(nèi)在動力 ,在當堂吸收 ,當堂鞏固上有突破。認真做好每月一次的教育質(zhì)量調(diào)研與指導工作 ,并不定期分學科、分年級進行學生各項能力水平測試 ,不斷培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力 ,促使學生全面發(fā)展、素質(zhì)優(yōu)良 ,