【正文】 本年級(jí)教師利用自己特長開展互幫互助活動(dòng)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 班級(jí)召開家長會(huì)。 明白醬菜是海寧的特產(chǎn)，了解簡單的制作方法，增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感。在做好父母工作的同時(shí)，還要努力做好 “ 隔代家長 ” 的思想工作，取得他們的支持和配合。 透過欣賞各種各樣的美術(shù)，激發(fā)幼兒畫和手工制作的興趣。 能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。 社會(huì)領(lǐng)域： (一 )、發(fā)展目標(biāo) 繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動(dòng)培養(yǎng)解決問題的潛力，學(xué)習(xí)尊重別人，學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法，并適當(dāng)表現(xiàn)，繼續(xù)體會(huì)與人分享的快樂。當(dāng)身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師 。 重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每一天幼兒都能到達(dá)運(yùn)動(dòng)量 。在家長工作方面，我們做到深入、細(xì)致，處處為了孩子，時(shí)時(shí)思考家長。 對(duì)于體質(zhì)較弱的幼兒 (蔡悅靈、王箐 )要多觀察，及時(shí)提醒他們?cè)鰷p衣物，鼓勵(lì)他們用心參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。選用超多具體的情景與行為，透過講故事、說兒歌、看圖書、討論等生動(dòng)活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實(shí)際含義，并透過實(shí)踐練習(xí)加以鞏固。 快快慢慢 (預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間： 3 周 ) 設(shè)計(jì)意圖：環(huán)境中的快、慢無處不在，車速有快慢，動(dòng)物行走有快慢，就連吃飯、洗手、穿脫衣服的速度也有快慢。 利用零星時(shí)間 (晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí) )給幼兒欣賞音樂，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感 受力和欣賞力，初步能借助動(dòng)作、表情、語言等，表達(dá)對(duì)音樂作品的感受。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息。多鼓勵(lì)個(gè)別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫忙下，學(xué)習(xí)大膽與人交往。 進(jìn)行初步的安全教育，透過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物，不能離開群眾，不能跟陌生人走 。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育鍛煉，個(gè)性要讓幼兒多練習(xí)觸物跳、奔跑等體育活動(dòng)，多給幼兒機(jī)會(huì)進(jìn)行體育競(jìng)賽 。 幼兒園中班工作計(jì)劃 一、班級(jí)狀況分析 本班共有幼兒 33 人，男孩 17 名，女孩 16 名，其中 29 名幼兒貼合中班的年齡， 4 名幼兒年齡偏小。 在語言方面，班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達(dá)自己的想法，語言的連貫性及理解潛力有了必須的提高。 二、幼兒發(fā)展目標(biāo)及措施： 健康： (一 )發(fā)展目標(biāo)： 學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。接觸多種題材的文學(xué)作品，獲得聆聽的樂趣 。加強(qiáng)個(gè)別自控潛力差的幼兒的教育，使他們?cè)谌罕娀顒?dòng)時(shí)學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。 學(xué)習(xí)觀察生活，能進(jìn)行簡單的統(tǒng)計(jì)。 和圖書做朋友 (預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間： 1 周 ) 設(shè)計(jì)意圖：隨著幼兒年齡的增長， 中班孩子對(duì)于圖書、故事、閱讀有了濃厚的興趣。用心鼓勵(lì)幼兒提問，滿足幼兒的求知欲和認(rèn)識(shí)興趣，透過多種途徑，豐富幼兒知識(shí)。 樹立全心全意為家長 、為幼兒服務(wù)的意識(shí)，為家長排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。 察言觀色，注重幼兒的心理活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。爭取透過新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的 潛力 上一個(gè)新臺(tái)階。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的潛力。會(huì)仿編兒歌。 結(jié)合主題活動(dòng)，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動(dòng)，并從身邊的小事做起，尊重勞動(dòng)成果。對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒單獨(dú)引導(dǎo)，激發(fā)興趣。 五、家長工作 透過家長會(huì)及家訪工作，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和資料，讓 家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念，及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng)。 (四 )我愛運(yùn)動(dòng) 讓幼兒初步掌握幾種簡單的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。 嘗試想辦法持續(xù)好情緒，做一個(gè)高興的娃娃。 十一月份： 更換床上夏令物品，作好清洗、收藏工作。 學(xué)期結(jié)束，做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作 期末家訪。 培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開展。 、一齊游戲。初步懂得保護(hù)環(huán)境的好處，從而萌發(fā)環(huán)保意識(shí)。 在日常的清潔工作中，我們務(wù)必做到一天一小掃、一月一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作，持續(xù)室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，持續(xù)室內(nèi)空氣流通。 開辟數(shù)學(xué)利用游戲、操作等活動(dòng)，讓幼兒比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡單的測(cè)量。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學(xué)會(huì)尊重他人。理解故事資料并較連貫說出主要情節(jié) 。 加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方，構(gòu)成初步的安全意識(shí)。在美術(shù)中，要個(gè)性注意幾個(gè)膽小孩子的個(gè)別教育意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長教育方法的一致性。 創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活、活動(dòng)、游戲環(huán)境，并及時(shí)更換活動(dòng)材料。 進(jìn)一步發(fā)揮 “ 家長信箱 ” 的作用，與家長的聯(lián)系方法多樣化 (口頭、便條、電話、家訪、親子活動(dòng)、家長接待日及年級(jí)家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等 )，以便每一位家長都能及時(shí)了解到孩子在園的生活狀況，并及時(shí)反應(yīng)教育工作中存在的問題。 擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍，讓幼兒多參觀、探索、交流、討論，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。 祖國、祖國我愛你 (預(yù)計(jì)實(shí)施： 2 周 ) 設(shè)計(jì)意圖：中國是什么樣貌的 ?國慶節(jié)是怎樣來的 ?透過活動(dòng)引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛，觀察周圍環(huán)境的變化，同時(shí)參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和年級(jí)組活動(dòng)，讓幼兒透過親身經(jīng)歷來感受中國人的了不起。透過玩沙、玩水活動(dòng)，對(duì)沙、水等自然現(xiàn)象感興趣。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學(xué)會(huì) 基本的禮貌用語，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣。 培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流 。 本學(xué)期增加了兩名新小朋友，透過家訪了解了孩子的近期表現(xiàn)，取得家長的配合。透過一系列的主題活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)及游戲活動(dòng)，幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強(qiáng)。一名幼兒為德國籍兒童，此刻中國由母親、外公、外婆來照顧。針對(duì)班級(jí)幼兒語句連貫性不夠 、大膽表述潛力不夠的狀況，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽潛力和大膽表述潛力。透過表揚(yáng)、鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶 。 關(guān)愛長輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團(tuán)、積木等，透過畫、折、粘帖等方法來完成美術(shù)作品。我們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)就是要以這些孩子最喜歡的事物為切入點(diǎn)，讓