地球的公轉(zhuǎn)校本研修評課記錄(專業(yè)版)
【正文】 其實(shí)歷史教學(xué)中也會用到很多地圖，因?yàn)楫嫴缓?，所以我很少去畫，今后我要大膽嘗試，努力改進(jìn)歷史教學(xué)。關(guān)老師的這節(jié)課，能充分調(diào)動學(xué)生的主動性，例如在地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)時(shí)，讓學(xué)生扮演太陽和地球，進(jìn)行自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，這樣既增強(qiáng)了趣味性，又加深了學(xué)生對知 識的理解和記憶。 ：地球的公轉(zhuǎn)歷來是地理教學(xué)中的一大難點(diǎn)， 是很多地理老師出課時(shí)經(jīng)?；乇艿膬?nèi)容。 老師： 我雖然是地理老師，但教齡不是很長 ，有很多地方關(guān)老師都比我做得好，比我有經(jīng)驗(yàn) ，值得我學(xué)習(xí)。比如在確定地軸的空間指向時(shí)，她非常幽默而圓滑的躲過這個(gè)不是重點(diǎn)的難點(diǎn)，她是這么說的：“地球在公轉(zhuǎn)時(shí)，地軸指向北極星附近，而且它的空間指向保持不變。 。 老師： 我是教政治的，關(guān)老師一直都是我的師傅，經(jīng)常指導(dǎo)我的教學(xué)。在學(xué)習(xí)過程中也發(fā)現(xiàn) 不是所有的學(xué)生都能理解所學(xué)內(nèi)容，還是有
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