搖籃曲唱歌課教案(專業(yè)版)
【正文】 搖籃曲的音樂形象一般都具有溫存、安寧、親切的氣氛，曲調、平靜、徐緩、優(yōu)美，充滿母親對孩子未來的祝福和希望。 （ 3）強調在八度大跳處，找發(fā)聲練習中的感覺用氣息支持聲音。 師：這首歌的名字是什么？每當你聽到或唱起這首歌時，你的心情怎樣？有什么感受？下面請同學來談談自己在唱這首歌的心情和感受。激發(fā)學生學習興趣。 師 ： 播放 勃拉姆斯的 《搖籃曲》，學生隨著歌曲一起 哼 唱。希望同學們通過本節(jié)課對搖籃曲的學習，更深刻的理解母愛、感恩母愛、用我們的行動回報母愛！ 。 ） 分組匯報演出，學生相互欣賞評價。 （ 設計意圖：創(chuàng)設情景，讓學生很快進入今天的主題，更快更好地進入到良好的音樂氛圍中。古今中外許多的藝術家，都以不同的藝術形式來歌頌偉大的母 愛。 （ 2）在演唱中注把握歌曲的速度、力度及情緒。 ） 六、課堂小結 師：通過你們的演唱和表演，讓我感覺到你們與媽媽的愛是那么深厚。又稱催眠曲。 ） 學唱歌譜與歌詞 隨琴模唱歌曲旋律 （ 1）采用隨琴模唱法視譜，掌握歌曲旋律。 教學重、難點： 裝飾音（倚音）的唱法 引導學生用連貫柔和的聲音演唱《搖籃曲
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