【正文】 針對(duì)學(xué)生每一次月考成績(jī)，總分名次來(lái)了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。 班主任工作計(jì)劃 （五） 進(jìn)入高三，師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，這無(wú)形中對(duì)高三師生造成了強(qiáng)大的心理壓力。 通過(guò)班會(huì)及聊天，多給學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。 嚴(yán)格規(guī)范完善班級(jí)的學(xué)分制學(xué)風(fēng)管理。抓班風(fēng)，嚴(yán)學(xué)風(fēng)，促行為 quot。并做好家長(zhǎng)的思想疏通工作。 通過(guò)主題班 會(huì)、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)。 抓班風(fēng)建設(shè)，突出一個(gè)穩(wěn)字，因?yàn)楦呷菀壮霈F(xiàn)思想上的波動(dòng)，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時(shí)抓好穩(wěn)定工作，否則的話會(huì)影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒， 第 4 頁(yè) 共 14 頁(yè) 嚴(yán)重會(huì)影響到整個(gè)班集體，造成班級(jí)混亂，將 會(huì)出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對(duì)于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問(wèn)不聞，將在班主任工作中扣去 分 /人次，要求班主任三次簽到制，不限時(shí)間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)均可（上午、下午、晚自習(xí)各一次，每缺一次扣 分 /次）。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品 格、修養(yǎng)等。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境。 高考獎(jiǎng)金中班主任這塊主要包括四個(gè)方面。除了聯(lián)合科任教師及家長(zhǎng)外，還及時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平。 加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。 四、督促優(yōu)生，促成學(xué)生的成績(jī)和行為的雙豐收，強(qiáng)化高考高分意識(shí)。 高考狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，在班級(jí)里樹(shù)立三個(gè)思想健康、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生為班級(jí)楷模，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流。人際交往的苦惱 。 ，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。 ，了解學(xué)生生活實(shí)際。 。與家長(zhǎng)建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全 面的認(rèn)識(shí)學(xué)生，做到真正的因材施教。 堅(jiān)持做好 quot。高考意識(shí) quot。 1整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì) 。 周工作安排 周次主要工作內(nèi)容班會(huì) 高考報(bào)名 。 第 1 頁(yè) 共 14 頁(yè) 20XX 年高三班主任上學(xué)期工作計(jì)劃 班主任工作計(jì)劃 （一） 現(xiàn)在離高考還有 xxx 天。 組織好學(xué)生高考報(bào)名、高考體檢、填報(bào)志愿等工作，整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作： 一、高考氛圍的營(yíng)造 鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上。 一個(gè)不能少。 高考報(bào)名工作。 利用學(xué)期初的班會(huì)課特別強(qiáng)調(diào)行規(guī)教育及學(xué)風(fēng)教育、心理健康教育，要樹(shù)立 quot。的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。 學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校