【正文】 學在福瑞達 “ 三人行，必有我?guī)熝?。雖然時間有點漫長，但是和同學們這一路上的歡聲笑語卻是美好一天的開始。 g、定期開展有益的文體活動，促進學生的身心健康發(fā)展。 b、上課時要做好組織教學工作。 通過實習，也可以檢查自己在面對真正走上教學崗位的時候還存在哪些方面的不足，及時調整與改進，爭取以最佳狀態(tài)走上日后的教學崗位。 b、實習生在課后應主動、虛心地征求指導教師的意見，并重視學生的信息反饋，認真地做好自我分析和評議，并力求提高到理論高度上進行分析和評議。 c、編制教案。本次教育實習，本人有幸參加學校的混合編隊，實習學校是韶關樂昌城關中學。與此同時，我還利用業(yè)余時間學習辦公軟件和 autocad 畫圖軟件，工作效率得到極大提高。為了找到這種純專業(yè)的活兒來做，那是一種挑剔的，頭腦簡單的要求，如果固執(zhí)地這么想，那么我也許永遠無法邁出實踐的 一步。當段老師打上 “ 酒店影樓不搶 ‘ 七夕 ’ 蛋糕 ” 的標題時，我立馬困惑了。 比如，教育是一種傳播，新聞也是一種傳播。而主任卻看到了可以寫的新聞，就是新聞敏感，就是經驗？對于自己目光狹隘我真的無話可說，問了主任很笨的問題： “ 怎么發(fā)現(xiàn)新聞？ ” 主任就說， “ 留心處處皆學問，我們就要做別人所沒有的。就像現(xiàn)在從你們的學校出發(fā)，從自己的最方便的出發(fā)。很多時候一些小事，現(xiàn)場情景極具震撼心靈之力，那些原先在課本上才能看見知道的病例癥狀，在這里屢見不鮮，這才跳脫課本發(fā)現(xiàn)原來在身邊有這么多的重大疾病時常出現(xiàn)。星期三上午主任都要開例會，大致內容就是評析一下本周出版的報紙，對每個人的工作都做出肯定。但是，可喜的是，一次次稿件的失誤之處越來越少，稿件也越來越深入，越來越專業(yè)，黃天不負有心人，最終一篇高質量的稿件見諸報端。 于是期末考試剛結束， 7 月 5 日 —— 假期開始的第一天，我就馬不停蹄地來到了黃岡《鄂東晚報》報 社參加實習。聽到這些，蔣老師當即問道： “ 如果我們報社組織活動讓小朋友們去蘇州動物園玩，你最想看什么小動物呢？ ” 在得到 “ 大象 ” 、“ 獅子 ” 等答案后，蔣老師回到報社就立即著手準備起了這次 “ 小候鳥夏令營 ” 活動。 報告人 ： 系 別 : 班 級 ： 報社實習報告【篇 7】 七月的蘇州，夏日躁動的氣息改變不了這座城市固有的靜 謐。 ” 他列舉了一些因用詞不當而鬧出的笑話和差錯的新聞案例，告訴我們用詞造句的重要性，并說： “ 現(xiàn)在的大學生啊，語言文字普遍不如以前好了，所以你們要多學多記，多理解，學一學文言文也是必要的。 7 月 16 日，我和幾個團友一塊兒來到 __報，到達時已 9 點多了，招待我們的是辦公室的鄭主任，她耐心地向我們介紹了報社的主要活動安排，又帶我們認識報社總編、副總編和其他的記者。 二 體味 南方都市報年輕炙熱的氣質 每個星期五，上午 10 點到 12 點，是報社的周會時間。初來的幾天，我每天第一個去，坐著看半天報紙，然后上網(wǎng)找料，經常找不到新聞線索，我心里很著急，幾乎都是老師給我一個電話，聯(lián)系一下，就開始出去或者電話采訪。我首先要找個地方住下，報社兩個職員租了三室一廳，現(xiàn)空了一間房，求合租，我就住進去了。粗心的我才發(fā)現(xiàn)自己犯下的錯誤，也是給自己提了個醒。老師從采訪資料中，發(fā)現(xiàn)今年上半年我省共發(fā)現(xiàn) 40 多 例輸入性惡性瘧疾，對于不了解這種疾病的老百姓和醫(yī)院來說，是一個值得警惕的漏洞，詳細介紹這種疾病以及其治療、預防措施才是最有新聞價值的東西，而不是掛牌儀式本身。 四處 “ 轉戰(zhàn) ” ，有 時也跟著出去采訪。今天的被拒，雖然有所準備，但當它真正到來時心里還是不大舒服。 雖說我在報社里的活動粗略來說就是 —— 采訪、撰稿、發(fā)表 ?? 過程挺無聊的，但細數(shù)一下，感受還是有一些。要做到這個要求，正如李老師所教導的 “ 要在以后的學習中多讀，多想，多聽，多寫。現(xiàn)在的新聞無論從題材上還是內容上都有了很大的拓展，似乎再有創(chuàng)新突破很難，其實不然。 報社總編陳際陽重點強調的一句話我印象很深： “ 我們要辦最權威的報紙，權威才是我們的特色。對于記者行業(yè)，我有著濃厚的興趣和極高的積極性，每每采訪回來，緊接著就是忙著趕寫稿子了。老師一直鼓勵我自己去采寫新聞，自己找新聞點，這讓我十分感動。 ”聽了總編的話后，我是這樣理解的。李紅英卻抓住了這個事件，把它寫成了精彩的新聞。后來更是得知我是將兩名大二新聞專業(yè)學生給踢掉，自己搶到了那個實習崗位時，更加的覺得自豪。哎，記者的本性，就是唯恐天下不亂。 三．實習任務：學習報紙上已發(fā)表的新聞作品、下各專業(yè)廠進行現(xiàn)場采訪。在態(tài)度上要把自己當成學生，虛心請教；在做新聞采訪時，把自己當成一個工作人員，愛崗敬業(yè)，嚴于律己，爭取多寫新聞，多發(fā)新聞，維護新聞的客觀、公正。事后，老師說，其實會議新聞是不好寫的，比現(xiàn)場稿要難寫，但同時也是重要的。雖說在部分新聞現(xiàn)場，有提供新聞通稿，詳細介紹事件的五要素以及一些其他的情況，但是大多數(shù)情況下，這些 資料是靠自己去搜集整理的，因次采訪前列好提綱以及采訪的藝術和技巧是有為重要的。對狗都很戒備。 第一次離開熟悉的生活圈。 站里幾乎所有的老師都是很年輕， 8 成以上的 80 后，意氣風發(fā)，銳意進取。時間久了便覺無聊，指導老師看出了我 ()們的心思，就讓我們自己出去采寫新聞，找新聞點。 忙碌而有趣的一個月很快就過去了，拿鑒定表那天，我們有些不舍，向各位記者道別之后，我們又回到閱覽室，翻閱著各種資料直到下班。在這一個月的時間里，我完成了新聞作品十余篇，參與報社組織的公益活動一次，自覺受益匪淺。而我通過這次實習看出，我通往新聞記者的這條路，需要走的還有很長。后來，熊老師又帶了一個實習生—— 一個來自華科的女孩，自然我們倆成了搭檔。 實習結束后， 我就回到了青島老家，在家里一直是挺無聊的，沒有什么愿意做的事情，也很少有事情需要我去做，每天在家里除了吃就是看看電視什么的，偶爾也會出去上上網(wǎng)，但是不經常，因為父母在身邊，不能表現(xiàn)的太墮落了，裝裝乖孩子還是應該的。幾天接觸下來這里的姐姐們都很熱心負責，對我們幾個實習生在生活上也很關心。 報社實習報告【篇 10】 報社實習報告怎么寫？能去報社工作的人，基本上文筆都比較好，寫一份實習報告自然不在話下。報社吳記者意味深長地對我們說： “ 現(xiàn)在科技這么發(fā)達，電腦，電話，身邊的所有人都可以發(fā)生作用?？催@新聞就要懂得從新聞找新聞， “ 查缺補漏 ” 都可以派上用場。從新聞線索的獲取，到根據(jù)報紙的定位和風格判斷新聞價值，再到采寫編評，每個環(huán)節(jié)都要考慮周全。 當然，在實習中，我發(fā)現(xiàn)自己讀的書太少了，社會經驗太淺了，采寫編過程留下了一些遺憾。非常感謝公司給我這個成長的平臺，令我在工作中不斷的學習，不斷的進步，慢慢的提升自身的素質與才能。要在競爭中站穩(wěn)腳步，踏踏實實，目光不能只限于自身周圍的小圈子，要著眼于大局，著眼于今后的發(fā)展。 在本次教育實習中，更好的學會與人相處，協(xié)調自己的各項組織能力，更有團隊精神。 b、上課時要做好組織教學工作。 d、對作業(yè)中的疑難問題，要事先進行研究，得出正確的答案，必要時請指導教師把關。 見習階段：第一周 9 月 20 日 至 9 月 25 日 （ 1）聽實習學校領導介紹學?；厩闆r，特別是實施素質教育情況，本學期工作計劃和學校在管理、教改、科研方面的經驗和特色。 b、實習生在課后應主動、虛心地征求指導教師的意見，并重視學生的信息反饋，認真地做好自我分析和評議，并力求提高到理論高度上進行分析和評議。 c、每周向分片負責老師和實習學校領導匯報一次工作，做好溝通交流工作。 “ 我很認同的使勁點了點頭。除了通過面對面的課堂式傳授外，我們在具體實踐中也學到了不少東西。 穿在福瑞達 眾所周知，按空間中細菌的數(shù)量可將藥廠劃分為 a、 b、 c、 d 四個等級，其中 a 區(qū)級別最高，因此針對于不同的工作區(qū)域也有不同的著裝要求。 20__年 7 月 7 日，我們藥學專業(yè)一行三十人來到了山東博士倫福瑞達制藥有限公司（以下簡稱福瑞達），開始了為期一個月的實習。 b、做好日常的班級工作，抓好自修課紀律，提高效率。 b、在掌握教材內容和了解學生學習特點的基礎上，確定本堂課的教學目標、重點、難點、教學方法、手段及教學過程安排。 （二）班主任實習： a、了解學生的基本情況，包括學生的主體思想，學習現(xiàn)狀，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生。板書要清楚、工整、無筆順、筆畫錯誤，不寫錯別字。 全面實習階段： 9 月 26 日至 11 月 8 日。進行 ieee 1888 投票準備，整理 ugcet qa 的整理，并對 ugcet 文本中面向對象數(shù)據(jù)模型進行完善； 7. 中日綠色 it 合作項目。在領導們的關心和同事的幫助下，憑著自己的專業(yè)基礎和工作經驗，加上刻苦鉆研和學習，很快適應了工 作環(huán)境，并取得了較好成績。收獲多多自然是不用說的，但是并不是什么都能真正得說清楚，有些東西，還的確是只可意會不可言傳。一方面，我會盡量搜集全面的新聞材料，另一方面，寫作時根據(jù)事實本身，采用最優(yōu)處理方法。發(fā)覺解決問題只要用心去想，還是有很多辦法的。我們就嘗試過，因為是記者的身份而遭受采訪拒絕，而老記者通過某個有點 “ 權力 ” 的朋友幫忙，我們最終還是可以進行采訪獲得了需要的新聞信息。而經過了四次的外出采訪，有順利接受采訪的，有被拒絕采訪的，事后都是受益匪淺的。 采訪附屬和濟醫(yī)院中醫(yī)二門診醫(yī)生寫稿 11 月 23 日。閑余時主任還讓我們看一下往期的報紙，要我們多熟悉一下報紙， “ 進入這個行業(yè)，看報紙就不單是看熱鬧了，還要看其中的門道 ” 。我們的足跡遍及城區(qū)東坡、東門、八一、大地、安居等七八個小區(qū)，幾乎走遍了黃州城區(qū)的大街小巷。 謹以此，作為我 20__年暑假蘇州日報社實習工作的一次小結。那么在放暑假時，外來民工的子女（自然被叫做 “ 小候鳥 ” ）不免涌進蘇州，與父母生活在一起。他們有時為了趕時間，就把飯帶到報社吃，中午干脆在辦公室睡覺，有時也長時間見不到他們，那是出去采訪了，我不禁想起一句話： “ 新聞不是可 以坐在辦公室里憑空捏造出來的，必須出去跑，只有到處跑，才能發(fā)現(xiàn)新聞。記得有一次 __公司召開穩(wěn)定工作會議，會議在下午 2： 15 開始，指導老師要求我們必須在 2： 00 之前到達會場，會議 持續(xù)了三個多小時，暑天的沉悶與燥熱使人由內到外都極其難受，但記者們絲毫沒有中途退出的意思。 報社實習報告【篇 6】 實踐職務： 實踐地點： 實踐時間： x 月 16 日至 8 月 16 日，我有幸在 __報進行了為期一個月的實踐活動。雖然我有一點淺淺的媒體經驗，也做過一些大稿小稿，但是南都的寫法我還是不太適應，看多了內地媒體的四平八穩(wěn)，南都的 “ 出奇制勝 ” 要求我改變。黃老師要我別稱呼他為 “ 老師 ” ，他說我們是 “ 互相學習 ” ，我知道這是謙虛，不叫 “ 老師 ” 那我應該叫什么呢？所以我一直叫他老師。 一 適應 南方天空很高，但我需要走出疏離感 6 月 24 日清晨 6 點，一夜未成眠的我走出東莞市火車東站，廣場上很多乞討的兒童，我緊跟在一個高大的陌生男人身后，以求安全。 前幾日，國家衛(wèi)生部門要出臺關于規(guī)范現(xiàn)榨飲料的文件，那么到了鄭州這點，就需要調查鄭州市場的現(xiàn)榨飲料的相關情況，看看文件規(guī)定的措施，在本地各商家有沒有得到落實。 新聞理論的實踐和新聞業(yè)務能力的提升 帶我的是李曉敏老師，跑衛(wèi)生線，也就是整天和病人、醫(yī)院、衛(wèi)生局、衛(wèi)生廳打交道的，同時也是和老百姓切身利益密切相連的線。 接熱線電話，有價值的新聞線索，拿起筆簌簌寫了起來。第一次是在一家保姆公園，雇主家丟了一個價值四萬塊錢的攝影機、但我們就是剛進那保姆公司大門，才說明了來意，就被一個中年男子不大禮貌的往外趕，還說 “ 誰讓你們來的 !” 第二次就更嚴重了。哦，對了，那天是星期一。 第二，做一個記者必須要有吃苦耐勞的精神。要想辦法把新聞的負面影響降到最低。報社領導看著我，資深記者 們看著我，在場的各位老師看著我，我長得怪嗎，不是，因為在場的就我一人沒帶筆記做記錄，當時我真的是無地自容。報社實習報告【 15 篇】 通過實習，學生可以了解自己喜歡什么、擅長什么、適合什么，從而明確未來的職業(yè)方向和目標。記得第一次聽會我沒帶筆記，真是后悔的同時又丟人。即這條新聞寫出來會有什么樣的影響，其中影響包括積極的和負面的。從中我學習到新聞攝影要多找角度，構圖要飽滿，拍攝照片中要講究新聞元素，要考慮到照片的新聞價值大小等一些注意問題。那天早上七點四十五我就到了，但人家拿工資的八點四十五才陸陸續(xù)續(xù)的來。今天我一共出去陪同采訪了兩次，結果兩次被拒。部里幾位老師都很慈祥熱情，對我的鼓勵和幫助，很快消除緊張，融入工作狀態(tài)。 報社實習報告【篇 4】 在大河報為期一個月的實習期間，共發(fā)稿 50 余篇，大到一整版的通訊，小到豆腐塊似的消息，可是對于自己這個初入大學的學生來說，發(fā)稿量對自己是可有可無的一件事，因為自己明白，最重要的是如何去學習，學習 “ 鐵肩擔道義 ” 的信念，學習 “ 妙筆著文章 ” 的思路，這，才是最有價值、最有意義的事。其價值點，就是第二落點的選擇角度。 我把我的南都之行總結為五個章回：適應、體味、歷練、感悟，中間插敘我采訪 “ 賣命少年 ” 的經歷。他也真誠地跟我分享他的經驗、體會、采訪和寫作的技巧，實習總結《報社實習報告》。 更需要適應的還是新聞工作。而編輯改稿子的時候也是挖空心思地追求新奇，我們的一篇消防演習報道，被冠名《上吊練膽子？》，當時很無語，但是想到編輯同志也是難為了。 在與指導老師相處的日子里，我漸漸認識到做一名優(yōu)秀的記者是不容易的。 第