【正文】 ” 這學期你的進步大家有目共睹，從學習到紀律，你都能嚴格要求自己，尤其是語文方面更為突出。我相信你會理解老師的話，嚴格要求自己，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識。只要你克服自身的毛病，一定會成為出色的學生。 22) 你是個帥氣十足的男孩，在大掃除時你勤勞的身影，總會出現(xiàn)在我們面前。假如你能丟掉這些壞 朋友，再交上個好朋友：認真學習，認真聽講，認真完成作業(yè)。你好學上進，作業(yè)一直很認真。同時，老師希望你能跟同學和睦相處，真心對待朋友，你會享受到純真的友誼的。學習中也能較好的認識到其重要性，能夠認真對待各項工作。 1 你擁有一個聰明的大腦，思想活躍，反應敏捷，學什么都快，不過，做作業(yè)時字跡潦草是不太好的喲， “ 不積跬步，無以至千里 。學習上，憑借你聰明的頭腦考出優(yōu)異的成績，在劉老師心目中，你是一塊不折不扣的璞玉，只要經(jīng)過悉心打磨，一定能成為一塊精美絕倫的美玉。生活中總能見到你捧著書本，暢游在知識的海洋里。真誠的希望你在以后的學習中能持之以恒，成績更優(yōu)秀。 10) 你是個討人喜歡的男孩子，你在各方面都比較積極，無論是學習還是娛樂，你的思維比較開闊，懂得比別人多，這是你多看書的緣故，你擅長及性表演，可見你反應敏捷思維活躍，相信如果把所有的心思都放到學習中。 六年級畢業(yè)班操行評語精選： 1) 老師很佩服你，干事老練，說話老沉很懂時事，同時也覺得你很可惜，雖然頭腦聰明，辦事干練，卻被一身的 “ 毛病 ” 所包圍，作業(yè)拖拉，學習懶散，有時甚至被同學圍攻，有才不能用，可惜，不知道自己是才，不是更可惜嗎 ?希望你能善待自己，不要放任自己。學習固然重要，但也要注意各方面能力的培養(yǎng)，適 當注意增加與老師、同學的交流，相信你會更。 ” 希望你能注意發(fā)掘自己的優(yōu)勢，發(fā)揮自己的特長，為自己的將來設計一個美好的前景。我真誠的希望在人生的棋盤上，你能穩(wěn)妥地走過成功的每一步，為你的人生贏一盤好棋 !做一名令老師放心，令家長自豪，令同學佩服的好學生。我相信你有這個能力，試試看，好嗎 ? 1 你是一個學習自覺性較高，對自己要求嚴格，讓老師放心的學生。學習上，你能充分認識到學習的重要性，但有時的課堂卻不能做到注 意力集中，生活中，你尊敬師長，但有時的漫不經(jīng)心卻讓人難以理解。 2 你是一個文靜，有禮貌的女孩。你的嘴巴告訴我，你能說會道，懂得許多道理。 13) 你是一個很有靈氣、富有個性的孩子。你工作積極，樂意當老師的小助手，成績總是保持優(yōu)良?？傄尲议L和老師為你操心。但學習上不夠自覺，作業(yè)總是不能完成。 ” 人生的路還很長，老師希望你能扎扎實實的走好每一步，開拓一片屬于自己的蔚藍的天空。老師真誠的希望你能時刻提醒、約束自己，不斷提高自身認識，希望在不久的將來能夠看到你的進步。老師欣喜的是你能積極回答老師 的提問，每次作業(yè)都能保質(zhì)保量的完成，特別是你的日記，書寫工整，內(nèi)容充實，深愛老師的喜愛。但生活中的你卻缺少持之以恒的精神，有時易受周圍環(huán)境影響，如能增加自我克制力，你將成為一名令老師和家長放心的好學生。但你有時辨別能力差，沒有個性，隨皮逐流，作業(yè)只求速度不求質(zhì)量。 20) 你是個內(nèi)向、懂事的女孩，關心集體，友愛同學。新學期，你有決心取得進步嗎 ? 15) 你聰明、領悟力強，專心聽講時你思維活躍，發(fā)言積極，知識面廣有主見。 10) 靜下心來寫作業(yè)時，你的模樣真讓人喜歡，最讓我感到高興的是那時可以看到你工工整整的字跡?？傊蠋煄缀蹩梢园阉氲降馁澝乐~都送給你，愿你總是那么聰明快樂 ! 4) 想到你就想到你那專注的眼神，想到你整潔的作業(yè)，想到你一學期以來所取得的各方面的優(yōu)異成績，此時 我的心里由衷地為你感到高興，繼續(xù)努力吧，你是優(yōu)秀的。 ” 你是個聰明的孩子，希望你能時常用這句話勉勵自己，遇事多動腦，發(fā)揮自己的聰明才智，不放棄，不灰心，做個學有所成的人 ! 2 你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人，知錯就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，熱心助人，愛勞動，上課積極發(fā)言，老師為你進步感到高興。老師很喜歡你那寫得端端正正的字 。但在學習方面做的還不夠好，上課時精力不夠集中，字體不端正，缺少對學習的自覺性和主動性，做事的速度較慢，還需要你努力改正。但在學習方面做的還不夠好，上課時精力不夠集中，字體不端正，缺少對學習的自覺性和主動性，做事的速度較慢，還需要你努力改正。 “ 只有自己，才能為生命舉起一顆屬于自己的燦爛的太陽。 6) 你總是面帶微笑，溫和而善良，平日里能與同學和睦相處，勞動也較積極，但在學習上還需要主 動一些，特別是你的作文往往是借的多，自己的少，希望平日多讀一些課外書，豐富自己的閱歷，提高自己的寫作水平。 5